Het gebruik van AI bij het schrijven van essays: een nieuwe trend onder studenten
In het kort
Het aantal Amerikaanse studenten dat AI gebruikt om essays te schrijven, neemt dramatisch toe
Essays geschreven met behulp van AI kregen de beoordeling 3 en 3-
Voor een hogere score moesten studenten het grootste deel van het essay handmatig herschrijven
Het is geen geheim dat AI het landschap van het onderwijs drastisch verandert. Van online leermiddelen tot geautomatiseerde beoordelingssystemen, AI vindt zijn weg naar elk aspect van het veld. En een van de nieuwste toepassingen van AI in het onderwijs is het schrijven van essays.
Steeds meer studenten wenden zich tot AI om hen te helpen bij het schrijven van hun essays. AI wordt een go-to-tool om de klus te klaren voor zowel middelbare scholieren als studenten. En het is niet moeilijk om te zien waarom.
Niet iedereen is echter enthousiast over deze trend. Sommige leraren en onderwijsexperts maken zich zorgen dat AI zal leraren vervangen en voorkomen dat leerlingen leren schrijven.
Scott Graham, assistent-professor retoriek en schrijven aan de University of Texas bij Austin, is een van die experts. Hij heeft onlangs voor opschudding gezorgd met de zijne te vragen: Hij vroeg zijn studenten om een essay van 2,200 woorden te schrijven met behulp van AI.
De enige beperking was dat het grootste deel van het essay door kunstmatige intelligentie moest worden geproduceerd; anders waren studenten vrij om hun werk te herzien.
De resultaten waren gemengd. De cijfers voor essays geproduceerd door AI waren 3 en 3-. Om hogere cijfers te halen, zouden studenten het grootste deel van het essay handmatig moeten herschrijven of de AI zeer precieze aanwijzingen moeten geven.
Graham beweert dat het gebruik van AI om teksten te schrijven in veel opzichten vergelijkbaar is met "handmatig" schrijven. In de eerste versie leert Graham voornamelijk de grondbeginselen van schrijven.
Wat mijn studenten doen als ze met AI werken, is dat ze leren hoe ze een eerste versie moeten schrijven
AI kan studenten helpen betere essays te schrijven - hier zijn enkele redenen
Naarmate het onderwijslandschap blijft veranderen, verandert ook de manier waarop studenten opdrachten uitvoeren. Met name het gebruik van kunstmatige intelligentie om essays te schrijven zit in de lift. Er zijn een aantal redenen voor deze trend.
Ten eerste kan AI een waardevol hulpmiddel zijn voor studenten die moeite hebben met schrijven. Zo kan AI helpen met grammatica en spelling. Bovendien kan AI suggesties doen om de algehele kwaliteit van een essay te verbeteren.
Een andere reden voor de toename van AI-geschreven essays is het feit dat veel studenten geen tijd hebben om zelf essays te schrijven. Met de steeds hogere eisen van school, werk en buitenschoolse activiteiten merken velen dat ze niet de tijd hebben voor alle schooltaken. Daarom wenden ze zich tot AI om de klus te klaren.
Natuurlijk is niet iedereen enthousiast over deze trend. Sommige docenten maken zich zorgen dat AI ervoor zal zorgen dat leerlingen niet langer kritisch en onafhankelijk moeten denken. Anderen zijn echter van mening dat AI een waardevol hulpmiddel kan zijn dat het onderwijs verbetert als het op de juiste manier wordt gebruikt.
Ongeacht welke regelgeving hogescholen in de toekomst besluiten vast te stellen, AI biedt docenten de kans om het onderwijs meteen te verbeteren. Als docenten bij willen blijven en kinderen willen inspireren om kritisch te leren en te denken, moeten ze technologie omarmen.
Lees meer over AI:
Disclaimer
In lijn met de Richtlijnen voor vertrouwensprojectenHoud er rekening mee dat de informatie op deze pagina niet bedoeld is en niet mag worden geïnterpreteerd als juridisch, fiscaal, beleggings-, financieel of enige andere vorm van advies. Het is belangrijk om alleen te beleggen wat u zich kunt veroorloven te verliezen en onafhankelijk financieel advies in te winnen als u twijfels heeft. Voor meer informatie raden wij u aan de algemene voorwaarden en de hulp- en ondersteuningspagina's van de uitgever of adverteerder te raadplegen. MetaversePost streeft naar nauwkeurige, onpartijdige berichtgeving, maar de marktomstandigheden kunnen zonder voorafgaande kennisgeving worden gewijzigd.
Over de auteur
Damir is de teamleider, productmanager en redacteur bij Metaverse Post, met onderwerpen als AI/ML, AGI, LLM's, Metaverse en Web3-gerelateerde velden. Zijn artikelen trekken maandelijks een enorm publiek van meer dan een miljoen gebruikers. Hij blijkt een expert te zijn met 10 jaar ervaring in SEO en digitale marketing. Damir is genoemd in Mashable, Wired, Cointelegraph, The New Yorker, Inside.com, Entrepreneur, BeInCrypto en andere publicaties. Hij reist als digitale nomade tussen de VAE, Turkije, Rusland en het GOS. Damir behaalde een bachelordiploma in natuurkunde, wat hem volgens hem de kritische denkvaardigheden heeft gegeven die nodig zijn om succesvol te zijn in het steeds veranderende landschap van internet.
Meer artikelen
Damir is de teamleider, productmanager en redacteur bij Metaverse Post, met onderwerpen als AI/ML, AGI, LLM's, Metaverse en Web3-gerelateerde velden. Zijn artikelen trekken maandelijks een enorm publiek van meer dan een miljoen gebruikers. Hij blijkt een expert te zijn met 10 jaar ervaring in SEO en digitale marketing. Damir is genoemd in Mashable, Wired, Cointelegraph, The New Yorker, Inside.com, Entrepreneur, BeInCrypto en andere publicaties. Hij reist als digitale nomade tussen de VAE, Turkije, Rusland en het GOS. Damir behaalde een bachelordiploma in natuurkunde, wat hem volgens hem de kritische denkvaardigheden heeft gegeven die nodig zijn om succesvol te zijn in het steeds veranderende landschap van internet.
