Els professors i els pares d'arreu del món canvien d'opinió sobre ChatGPT i Ajudar els estudiants a adoptar-lo correctament
En breu
Els educadors i els pares de tot el món estan experimentant un canvi de perspectiva quan es tracta ChatGPT, ja que animen activament els estudiants a utilitzar-lo de manera eficaç en els seus estudis.
Els professors i els pares estan reconsiderant la seva posició sobre eines impulsades per IA com ara ChatGPT en un món on els avenços tecnològics en educació tenen un impacte més gran en el panorama educatiu. Aquest canvi de punt de vista és el resultat d'una comprensió creixent dels avantatges útils i ChatGPTpotencial per millorar la capacitat d'escriptura dels estudiants.
L'experiència d'un educador de secundària serveix com a exemple convincent d'aquesta mentalitat en evolució. A la seva aula, han aprofitat el poder de la IA i ChatGPT per facilitar la millora de la capacitat d'escriptura dels seus alumnes. En lloc d'imposar restriccions rígides al seu ús, han optat per adoptar un enfocament més obert i instructiu.
AQUEST! ⬇️⬇️
— Holly Clark: l'aula amb IA (@HollyClarkEdu) Setembre 19, 2023
Una professora de secundària explica per què intentar "atrapar" estudiants amb IA no li funcionaria i què va fer! #chatgpt pic.twitter.com/LDThB2XfHd
Aquest educador ha presentat als seus alumnes ChatGPT, destacant la importància de l'ètica i utilització efectiva de l'eina. Les discussions sobre possibles biaixos dins dels models d'IA i el seu desenvolupament continu han estat una part integral del diàleg a l'aula.
Com a resultat d'aquest enfocament, l'educador ha estat testimoni de diverses respostes dels seus alumnes. Alguns han acceptat l'eina amb entusiasme, aprofitant-la per perfeccionar les seves habilitats d'escriptura. Han après a construir millors indicacions, permetent-los aprofitar ChatGPTcapacitats de manera més eficaç. Aquests estudiants han demostrat la capacitat de reelaborar frases problemàtiques i han compartit obertament les seves experiències a Google Classroom.
Una instància notable va implicar un estudiant que va presentar tant el seu treball original com la versió generada per ChatGPT. Això va portar a una discussió constructiva sobre el paper de l'eina en la millora de la seva escriptura. Aquestes converses obertes han estat un resultat inesperat però encoratjador de la integració de la IA a l'aula.
L'educador reconeix que, tot i que la IA pot ajudar els estudiants en determinats aspectes de l'escriptura, encara s'enfronta al repte de connectar perfectament l'evidència amb l'argumentació. Per solucionar-ho, tenen previst assignar punts a l'avaluació final de la redacció per incentivar els estudiants a participar més profundament amb ChatGPT, fomentant finalment el desenvolupament d'arguments sòlids.
Aquest educador busca comentaris sobre els seus esforços d'integració de la IA i reconeix les diferents polítiques vigents als diferents districtes educatius. Expressen agraïment pel suport i l'ànim rebut dels companys mentre continuen el seu viatge per millorar les habilitats d'escriptura dels estudiants mitjançant l'ús responsable de la IA.
Al MIT, els professors van ordenar l'ús de ChatGPT per corregir la gramàtica abans de publicar assajos, evitant confusions entre els alumnes. Tanmateix, algunes escoles continuen fent-ho prohibició ChatGPT, malgrat els seus beneficis potencials per millorar l'escriptura acadèmica. Aquesta discrepància sorgeix de la preocupació sobre la dependència excessiva Eines d’intel·ligència artificial i la possibilitat que els estudiants confiïn únicament ChatGPT per les seves necessitats d'escriptura. Tot i que és important abordar aquestes preocupacions, és igualment crucial reconèixer el valor que ChatGPT aporta un feedback immediat i millora les habilitats d'escriptura en temps real.
Al MIT, els nostres professors ens demanaven que utilitzem chatGPT.
— Sarah Chieng (@SarahChieng) Setembre 13, 2023
ex: la nostra professora de xinès ens va dir que utilitzem chatGPT per corregir la nostra gramàtica abans de publicar els nostres assaigs perquè els llegeixin altres estudiants. No volia que cap gramàtica incorrecta confongués els altres estudiants.
Per què les escoles continuen prohibint...
A més, alguns pares creuen que els professors estan equivocats a l'hora de negar l'ús de la IA, com ara ChatGPT, per a les tasques dels seus estudiants, ja que la IA pot augmentar significativament els ingressos i la productivitat. El ponent argumenta que els professors haurien d'adoptar l'ús de la IA, com ara ChatGPT, ja que pot proporcionar als estudiants coneixements i recursos valuosos que poden no estar fàcilment disponibles en els entorns tradicionals de l'aula. A més, la integració de la IA a les tasques pot ajudar els estudiants a desenvolupar habilitats de pensament crític animant-los a analitzar i avaluar la informació generada pels sistemes d'IA.
Crec que és una tonteria que els professors dels meus fills diguin que no poden utilitzar la IA, com ara el xat gpt, en els seus encàrrecs. Crec que aquesta xerrada gpt estarà disponible durant molt de temps. La gent pot guanyar molts diners utilitzant la IA. pic.twitter.com/u1C1RrBtf3
— Abraham Gray (@TheAbrahamGray) Setembre 17, 2023
Els resultats de l'avaluació creats per IA van proporcionar informació valuosa sobre el progrés dels estudiants i van ajudar els professors a identificar àrees de millora. Aquest enfocament basat en dades va permetre als educadors adaptar la seva instrucció i intervencions de manera més eficaç, assegurant que les necessitats individuals de cada alumne s'atenguessin.
El dia 2 de la nostra sèrie de tres dies sobre la relació de #CHATGPT i #WICOR. Els professors van prendre els resultats de la creació d'avaluacions mitjançant IA i els van analitzar amb el rigor dels objectius! #WPSProud #PVMSOrgullós@TiaMaRena pic.twitter.com/7pBMs28dPE
— Ally Martin (@mrsmartin70) Setembre 20, 2023
ChatGPT i Escàndol de racisme
Els estudiants universitaris d'Austràlia i del Regne Unit enganyen les tasques fent servir ChatGPT, conduint a acusacions de "racisme" quan els professors utilitzen programari per atrapar trampes, destacant la complexitat de l'educació.
El sistema educatiu s'ha anat enfonsant a causa de l'activisme, la mala qualitat del professorat i la dependència excessiva de la tecnologia. Els estudiants estan caient a nivell mundial i són incapaços de realitzar tasques bàsiques en l'edat adulta jove. Les trampes s'han tornat més freqüents el 2023, amb estudiants que utilitzen robots d'IA com ChatGPT per enganyar els treballs i els exàmens. Els professors estan preocupats per la gran quantitat d'estudiants que fan servir ChatGPT enganyar, ja que és el camí educatiu més gandul de la història.
Austràlia té un greu problema ChatGPT, però es creu que dos terços impactants dels nens del Regne Unit estan fent trampes d'aquesta manera. Els bons professors entenen que això perjudica els nens més que ningú i han estat utilitzant programari per fer-ho detect ChatGPT contingut tal com solien utilitzar programari per atrapar plagiers. Al Regne Unit, se'ls ha dit als professors que deixin d'intentar fer policia ChatGPT a les seves aules perquè es pot considerar racista.
L'explicació d'aquest absurd és que el programari utilitzat per detectar ChatGPT fer trampes podria "marcar" els nens d'una minoria ètnica més sovint que els parlants nadius d'anglès. Tanmateix, no hi ha cap prova d'això, i les habilitats d'escriptura dels parlants nadius han caigut tan baixes que s'hauria de fer un estudi per veure si realment hi ha una diferència.
La veritable por és que si s'atura l'engany, es revelarà una imatge real dels terribles estàndards educatius. Si dos terços dels estudiants estan fent trampes, no poden realitzar la tasca i no tenen interès en la seva pròpia educació. Els adults ganduls, que haurien de saber-ho millor, utilitzen habitualment el chatbot d'IA per escriure correus electrònics, redactar respostes a les reunions i produir articles.
| connex: Gandalf: un nou joc al·lucinant que posa a prova les teves habilitats d'injecció ràpida d'IA |
Prevenir les trampes a l'educació
Per evitar els nivells industrials d'engany, es suggereix que s'eliminin els ordinadors i que els estudiants completin assajos a l'aula amb llibres, en lloc d'utilitzar l'escriptura d'assaig supervisada. Això ajudaria a identificar quins nens estan lluitant i quins estan fent trampes. El sistema educatiu no ho aprovarà mai, ja que mostraria als pares com ha fallat l'educació moderna als seus fills.
Es recomana als professors que abordin el tema de l'engany dels estudiants ChatGPT d'una manera que eviti els prejudicis racials i els possibles resultats negatius. En lloc de perpetuar estereotips o provocar llacunes en l'educació, es suggereix que els professors animen els estudiants a participar en tasques d'escriptura a mà per a les classes d'anglès. Aquest enfocament alternatiu permet als professors supervisar de prop el progrés individual, proporcionar comentaris personalitzats i fomentar un entorn d'aprenentatge just i igualitari. En emfatitzar la importància dels mètodes d'escriptura tradicionals, els estudiants poden desenvolupar habilitats cognitives i motrius fines essencials que s'estenen més enllà de l'àmbit de les lliçons d'anglès.
Tecnologies d'IA com ChatGPT s'utilitzen cada cop més a les escoles tant per alumnes com per professors. OpenAIla guia de "Ensenyament amb IA," ofereix una guia completa sobre el potencial, les limitacions i els matisos d'ús ChatGPT a les aules. Tanmateix, també s'han d'abordar les preocupacions sobre la integritat acadèmica. Inicialment, els detectors d'IA estaven pensats per combatre les trampes, però s'ha trobat que eren vulnerables a canvis menors al contingut generat per IA i al risc de falsos positius. Per integrar eficaçment la IA, s'hauria de crear una sinergia entre els humans i la IA. Els currículums que fomenten les discussions sobre l'ètica de la IA poden dotar els estudiants d'un enfocament socialment conscient de la tecnologia. L'impacte de la IA en els sistemes educatius és important, i és essencial considerar com la IA continuarà canviant les institucions educatives.
Llegeix més temes relacionats:
renúncia
En línia amb la Directrius del projecte Trust, si us plau, tingueu en compte que la informació proporcionada en aquesta pàgina no pretén ni s'ha d'interpretar com a assessorament legal, fiscal, d'inversió, financer o de cap altra forma. És important invertir només el que et pots permetre perdre i buscar assessorament financer independent si tens dubtes. Per obtenir més informació, us suggerim que feu referència als termes i condicions, així com a les pàgines d'ajuda i assistència proporcionades per l'emissor o l'anunciant. MetaversePost es compromet a fer informes precisos i imparcials, però les condicions del mercat estan subjectes a canvis sense previ avís.
About The Autor
Damir és el líder d'equip, cap de producte i editor de Metaverse Post, que cobreix temes com AI/ML, AGI, LLMs, Metaverse i Web3-camps relacionats. Els seus articles atrauen una audiència massiva de més d'un milió d'usuaris cada mes. Sembla ser un expert amb 10 anys d'experiència en SEO i màrqueting digital. Damir ha estat esmentat a Mashable, Wired, Cointelegraph, The New Yorker, Inside.com, Entrepreneur, BeInCrypto i altres publicacions. Viatja entre els Emirats Àrabs Units, Turquia, Rússia i la CEI com a nòmada digital. Damir va obtenir una llicenciatura en física, que creu que li ha donat les habilitats de pensament crític necessàries per tenir èxit en el paisatge en constant canvi d'Internet.
més articles
Damir és el líder d'equip, cap de producte i editor de Metaverse Post, que cobreix temes com AI/ML, AGI, LLMs, Metaverse i Web3-camps relacionats. Els seus articles atrauen una audiència massiva de més d'un milió d'usuaris cada mes. Sembla ser un expert amb 10 anys d'experiència en SEO i màrqueting digital. Damir ha estat esmentat a Mashable, Wired, Cointelegraph, The New Yorker, Inside.com, Entrepreneur, BeInCrypto i altres publicacions. Viatja entre els Emirats Àrabs Units, Turquia, Rússia i la CEI com a nòmada digital. Damir va obtenir una llicenciatura en física, que creu que li ha donat les habilitats de pensament crític necessàries per tenir èxit en el paisatge en constant canvi d'Internet.
