Наставници и родитељи широм света мењају мишљење о ChatGPT и помоћ ученицима да га правилно усвоје
Укратко
Васпитачи и родитељи широм света доживљавају промену у перспективи када је у питању ChatGPT, јер активно подстичу студенте да га ефикасно користе у својим студијама.
Наставници и родитељи преиспитују свој став о алатима вођеним вештачком интелигенцијом, као што су ChatGPT у свету где технолошки напредак у образовању има већи утицај на образовни пејзаж. Ова промена у гледишту је резултат растућег разумевања корисних предности и ChatGPT'с потенцијал за побољшање способности писања ученика.
Искуство једног средњошколског васпитача служи као убедљив пример овог еволуирајућег начина размишљања. У својој учионици су искористили моћ вештачке интелигенције и ChatGPT да би олакшали побољшање способности писања својих ученика. Уместо да намећу строга ограничења на његову употребу, они су одлучили да усвоје отворенији и поучнији приступ.
ОВО! ⬇⬇
— Холи Кларк – Учионица са вештачком интелигенцијом (@ХоллиЦларкЕду) Септембар 19, 2023
Учитељица у средњој школи објашњава зашто покушај да „ухвати“ ученике помоћу вештачке интелигенције није успео за њу и шта је уместо тога урадила! #chatgpt пиц.твиттер.цом/ЛДТхБ2КсфХд
Овај васпитач је упознао њихове ученике са ChatGPT, истичући значај етичких и ефикасно коришћење алата. Дискусије о потенцијалним пристрасностима у оквиру АИ модела и њиховом текућем развоју биле су саставни део дијалога у учионици.
Као резултат оваквог приступа, васпитач је био сведок разноликог спектра одговора својих ученика. Неки су жељно прихватили алат, користећи га да усаврше своје вештине писања. Научили су да конструишу боља упутства, омогућавајући им да се искористе ChatGPT'с могућности ефикасније. Ови ученици су показали способност да прераде проблематичне реченице и отворено су поделили своја искуства у Гоогле учионици.
Један значајан случај укључивао је студента који је доставио и свој оригинални рад и верзију коју је генерисао ChatGPT. Ово је довело до конструктивне дискусије о улози алата у побољшању њиховог писања. Овакви отворени разговори били су непредвиђени, али охрабрујући исход интеграције АИ у учионици.
| Напомена: Америчком образовном систему је преко потребно 300 хиљада наставника — али ChatGPT може бити одговор |
Наставник признаје да иако АИ може помоћи ученицима у одређеним аспектима писања, она се и даље бори са изазовом неприметног повезивања доказа са аргументацијом. Да би решили ово, планирају да доделе бодове у завршној процени есеја како би подстакли ученике да се дубље баве ChatGPT, на крају подстичући развој чврстих аргумената.
Овај едукатор тражи повратне информације о њиховим напорима за интеграцију вештачке интелигенције и признаје различите политике које се примењују у различитим образовним окрузима. Они изражавају захвалност на подршци и охрабрењу које су добили од колега док настављају свој пут ка унапређењу ученичких вештина писања кроз одговорну употребу вештачке интелигенције.
На МИТ-у, наставници су наложили употребу ChatGPT да исправи граматику пре објављивања есеја, спречавајући забуну међу студентима. Међутим, неке школе настављају да забрана ChatGPT, упркос његовим потенцијалним предностима у побољшању академског писања. Ово неслагање произилази из забринутости због превеликог ослањања на АИ алати и потенцијал на који се ученици могу ослањати искључиво ChatGPT за своје списатељске потребе. Док је важно да позабавите овим проблемима, подједнако је кључно препознати вредност која ChatGPT доноси тренутне повратне информације и побољшава вештине писања у реалном времену.
На МИТ-у, наши наставници су захтевали да користимо chatGPT.
— Сара Чиенг (@СарахЦхиенг) Септембар 13, 2023
нпр: наш учитељ кинеског нам је рекао да користимо chatGPT да исправимо своју граматику пре него што поставимо наше есеје да их други ученици прочитају. Није желела да нека нетачна граматика збуни друге ученике.
Зашто школе и даље забрањују...
Такође, неки родитељи сматрају да су наставници у заблуди негирајући употребу АИ, као нпр ChatGPT, за задатке својих ученика, јер АИ може значајно повећати приход и продуктивност. Говорник тврди да наставници треба да прихвате употребу АИ, нпр ChatGPT, јер може пружити студентима вредне увиде и ресурсе који можда нису доступни у традиционалним учионицама. Штавише, интегрисање вештачке интелигенције у задатке може помоћи ученицима да развију вештине критичког размишљања подстичући их да анализирају и процењују информације које генерише АИ систем.
Мислим да је глупост да наставници моје деце кажу да не могу да користе вештачку интелигенцију, као што је ћаскање gpt, на својим задацима. Мислим да је то ћаскање gpt ће бити доступан дуго времена. Људи могу зарадити толико новца користећи АИ. пиц.твиттер.цом/у1Ц1РрБтф3
— Абрахам Греј (@ТхеАбрахамГраи) Септембар 17, 2023
Резултати процене које је креирала вештачка интелигенција пружили су вредан увид у напредак ученика и помогли наставницима да идентификују области побољшања. Овај приступ заснован на подацима омогућио је наставницима да ефикасније прилагоде своја упутства и интервенције, обезбеђујући да су индивидуалне потребе сваког ученика адресиране.
Други дан наше тродневне серије о вези #CHATGPT #ВИЦОР. Наставници су узели резултате креирања процене помоћу вештачке интелигенције и анализирали до ригорозности циљева! #ВПСПроуд #ПВМСПроуд@ТиаМаРена пиц.твиттер.цом/7пБМс28дПЕ
— Алли Мартин (@мрсмартин70) Септембар 20, 2023
ChatGPT и расистички скандал
Аустралијски и британски студенти варају на задацима користећи ChatGPT, што доводи до оптужби за „расизам“ када наставници користе софтвер да би ухватили превару, истичући сложеност образовања.
образовни систем се распада због активизма, лошег квалитета наставника и превеликог ослањања на технологију. Ученици глобално пропадају и нису у стању да обављају основне задатке у младости. Варање је постало распрострањеније 2023. године, а ученици користе АИ ботове попут ChatGPT да варају на задацима и испитима. Наставници су забринути због великог броја ученика који користе ChatGPT варати, јер је то најлењи пут кроз образовање у историји.
Аустралија има озбиљан проблем са ChatGPT, али се сматра да шокантне две трећине деце у Великој Британији вара на овај начин. Добри учитељи схватају да ово штети деци више од било кога и да за то користе софтвер открити ChatGPT садржина као што су некада користили софтвер да би ухватили плагијаторе. У Великој Британији, наставницима је речено да престану да покушавају да раде на полицији ChatGPT у својим учионицама јер се то може сматрати расистичким.
Објашњење за овај апсурд је да софтвер који се користи за откривање ChatGPT варање би могло да „означи” децу из етничке мањине чешће него оне који говоре енглески матерњи језик. Међутим, нема доказа за то, а вештине писања изворних говорника су пале тако ниско да би требало спровести студију да би се видело да ли заиста постоји разлика.
Прави страх је да ће се, ако се заустави варање, открити права слика ужасних образовних стандарда. Ако две трећине ученика вара, они нису у стању да изврше задатак и нису заинтересовани за сопствено образовање. Лењиви одрасли, који би требало да знају боље, рутински користе АИ цхатбот за писање е-порука, израду одговора на састанке и израду чланака.
| Напомена: Гандалф: Нова запањујућа игра која тестира ваше вештине брзог убризгавања вештачке интелигенције |
Спречите варање у образовању
Да би се спречили индустријски нивои варања, предлаже се да се уклоне рачунари и да ученици попуњавају есеје у учионици са књигама, уместо да користе надгледано писање есеја. Ово би помогло да се идентификује која деца се боре, а која варају. Образовни систем то никада неће одобрити, јер би то родитељима показало колико је модерно образовање изневерило њихову децу.
Наставницима се саветује да приступе питању варања ученика са ChatGPT на начин који избегава расну пристрасност и потенцијалне негативне исходе. Уместо да одржавају стереотипе или изазивају празнине у образовању, предлаже се да наставници подстичу ученике да се ангажују у рукописним задацима за часове енглеског. Овај алтернативни приступ омогућава наставницима да пажљиво прате индивидуални напредак, дају персонализоване повратне информације и негују праведно и равноправно окружење за учење. Истичући важност традиционалних метода писања, ученици могу да развију основне когнитивне и фине моторичке вештине које превазилазе оквире часова енглеског језика.
АИ технологије попут ChatGPT све више користе у школама и ученици и наставници. OpenAI'с водич, “Настава са АИ,” пружа свеобухватан водич о потенцијалима, ограничењима и нијансама коришћења ChatGPT у учионицама. Међутим, забринутост око академског интегритета такође се мора позабавити. АИ детектори су првобитно били намењени за борбу против варања, али је откривено да су рањиви на мање промене садржаја генерисаног вештачком интелигенцијом и ризик од лажних позитивних резултата. Да би се АИ ефикасно интегрисала, треба створити синергију између људи и АИ. Наставни планови и програми који подстичу дискусије о етици вештачке интелигенције могу опремити ученике са друштвено свесним приступом технологији. Утицај вештачке интелигенције на образовне системе је значајан и неопходно је размотрити како ће АИ наставити да мења образовне институције.
Прочитајте више сродних тема:
Одрицање од одговорности
У складу са Смернице пројекта Труст, имајте на уму да информације дате на овој страници нису намењене и не треба да се тумаче као правни, порески, инвестициони, финансијски или било који други облик савета. Важно је да инвестирате само оно што можете приуштити да изгубите и да тражите независан финансијски савет ако сумњате. За додатне информације, предлажемо да погледате одредбе и услове, као и странице помоћи и подршке које пружа издавач или оглашивач. MetaversePost је посвећен тачном, непристрасном извештавању, али тржишни услови су подложни променама без претходне најаве.
О аутору
Дамир је вођа тима, менаџер производа и уредник у Metaverse Post, покривајући теме као што су АИ/МЛ, АГИ, ЛЛМ, Метаверсе и Web3-сродна поља. Његови чланци привлаче огромну публику од преко милион корисника сваког месеца. Чини се да је стручњак са 10 година искуства у СЕО и дигиталном маркетингу. Дамир се помиње у Масхабле, Виред, Cointelegraph, Тхе Нев Иоркер, Инсиде.цом, Ентрепренеур, БеИнЦрипто и друге публикације. Путује између УАЕ, Турске, Русије и ЗНД као дигитални номад. Дамир је стекао диплому физике, за коју верује да му је дало вештине критичког размишљања које су му потребне да буде успешан у свету интернета који се стално мења.
više чланака
Дамир је вођа тима, менаџер производа и уредник у Metaverse Post, покривајући теме као што су АИ/МЛ, АГИ, ЛЛМ, Метаверсе и Web3-сродна поља. Његови чланци привлаче огромну публику од преко милион корисника сваког месеца. Чини се да је стручњак са 10 година искуства у СЕО и дигиталном маркетингу. Дамир се помиње у Масхабле, Виред, Cointelegraph, Тхе Нев Иоркер, Инсиде.цом, Ентрепренеур, БеИнЦрипто и друге публикације. Путује између УАЕ, Турске, Русије и ЗНД као дигитални номад. Дамир је стекао диплому физике, за коју верује да му је дало вештине критичког размишљања које су му потребне да буде успешан у свету интернета који се стално мења.
