人工智能在寫作中的應用：學生中的新趨勢
簡單來說
使用AI寫論文的美國學生數量急劇增加
使用 AI 撰寫的論文被評為 3 和 3-
為了獲得更高的分數，學生必須手動重寫大部分論文
人工智能正在徹底改變教育格局，這已經不是什麼秘密了。 從在線學習工具到自動評分系統，人工智能正在滲透到該領域的方方面面。 人工智能在教育領域的最新應用之一是論文寫作。
越來越多的學生轉向人工智能來幫助他們寫論文。 人工智能正在成為完成高中生和大學生工作的首選工具。 不難看出原因。
然而，並不是所有人都對這趨勢感到興奮。 一些老師和 教育專家擔心人工智慧 會取代老師並阻止學生學習如何寫作。
Scott Graham，修辭學和寫作助理教授 美國德州大學 在奧斯汀，是其中一位專家。 最近他的作品引起了轟動 請求：他要求他的學生使用 AI 寫一篇 2,200 字的文章。
唯一的限制是論文的大部分內容必須由人工智能生成； 否則，學生可以自由修改他們的作業。
結果喜憂參半。 人工智能生成的論文的等級是 3 和 3-。 為了取得更高的成績，學生將不得不手動重寫論文的大部分內容，或者為 AI 提供非常精確的提示。
Graham 斷言，使用 AI 編寫文本在很多方麵類似於“手動”編寫。 第一稿是格雷厄姆主要教授寫作基礎知識的地方。
我的學生在使用 AI 時正在做的是他們正在學習如何編寫初稿
人工智能可以幫助學生寫出更好的論文——這裡有一些原因
隨著教育環境的不斷變化，學生完成作業的方式也在不斷變化。 特別是使用人工智能寫論文的趨勢正在上升。 造成這種趨勢的原因有很多。
首先，對於寫作困難的學生來說，人工智能可以成為一個有價值的工具。 例如，人工智能可以幫助語法和拼寫。 此外，人工智能還可以提供提高論文整體質量的建議。
AI 寫論文增加的另一個原因是許多學生沒有時間自己寫論文。 隨著學校、工作和課外活動的需求不斷增加，許多人發現他們沒有時間完成所有的學校作業。 因此，他們求助於 AI 來完成工作。
當然，並不是每個人都對這種趨勢感到興奮。 一些教育工作者擔心人工智能會剝奪學生批判性和獨立思考的需要。 然而，其他人認為，如果使用得當，人工智能可以成為加強教育的寶貴工具。
無論大學決定在未來製定什麼法規，人工智能都能為教育工作者提供立即加強教育的機會。 如果教育工作者想要跟上潮流並激發孩子們批判性地學習和思考，他們就必須擁抱技術。
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關於作者
Damir 是團隊領導、產品經理和編輯 Metaverse Post，涵蓋 AI/ML、AGI、LLM、Metaverse 等主題 Web3- 相關領域。 他的文章每月吸引超過一百萬用戶的大量讀者。 他似乎是一位在 SEO 和數字營銷方面擁有 10 年經驗的專家。 達米爾曾在 Mashable、Wired、 Cointelegraph、《紐約客》、Inside.com、Entrepreneur、BeInCrypto 和其他出版物。 他作為數字游牧者往返於阿聯酋、土耳其、俄羅斯和獨聯體國家之間。 達米爾獲得了物理學學士學位，他認為這賦予了他在不斷變化的互聯網格局中取得成功所需的批判性思維技能。
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