Využitie AI pri písaní esejí: Nový trend medzi študentmi
Stručne
Počet amerických študentov, ktorí používajú AI na písanie esejí, sa dramaticky zvyšuje
Eseje napísané pomocou AI boli hodnotené 3 a 3-
Pre vyššie skóre museli študenti väčšinu eseje prepísať ručne
Nie je žiadnym tajomstvom, že AI drasticky mení prostredie vzdelávania. Od online vzdelávacích nástrojov až po automatizované systémy hodnotenia, AI si razí cestu do každého aspektu tejto oblasti. A jednou z najnovších aplikácií AI vo vzdelávaní je písanie esejí.
Stále viac študentov sa obracia na AI, aby im pomohla písať eseje. Umelá inteligencia sa stáva obľúbeným nástrojom na vykonávanie úloh pre stredoškolákov aj vysokoškolákov. A nie je ťažké pochopiť prečo.
Nie všetci sú však týmto trendom nadšení. Niektorí učitelia a odborníci na vzdelávanie sa obávajú, že AI nahradí učiteľov a zabráni študentom naučiť sa písať.
Scott Graham, odborný asistent rétoriky a písania na Texaská univerzita v Austine je jedným z týchto odborníkov. V poslednej dobe spôsobil rozruch svojim požiadať: Požiadal svojich študentov, aby pomocou AI napísali esej s 2,200 XNUMX slovami.
Jediným obmedzením bolo, že väčšinu eseje musela vyprodukovať umelá inteligencia; v opačnom prípade mohli študenti svoje práce revidovať.
Výsledky boli zmiešané. Známky pre eseje vytvorené AI boli 3 a 3-. Aby študenti dosiahli vyššie známky, museli by buď manuálne prepísať väčšinu eseje, alebo poskytnúť AI veľmi presné narážky.
Graham tvrdí, že používanie AI na písanie textov je v mnohých ohľadoch podobné písaniu „ručne“. Prvý návrh je miesto, kde Graham učí predovšetkým základy písania.
Moji študenti pri práci s AI robia to, že sa učia napísať prvý návrh
AI môže pomôcť študentom písať lepšie eseje – tu je niekoľko dôvodov
Ako sa vzdelávacie prostredie neustále mení, mení sa aj spôsob, akým študenti plnia úlohy. Najmä využívanie umelej inteligencie na písanie esejí je na vzostupe. Tento trend má viacero dôvodov.
Po prvé, AI môže byť cenným nástrojom pre študentov, ktorí zápasia s písaním. Napríklad AI môže pomôcť s gramatikou a pravopisom. Okrem toho môže AI ponúknuť návrhy na zlepšenie celkovej kvality eseje.
Ďalším dôvodom nárastu esejí napísaných umelou inteligenciou je skutočnosť, že mnohí študenti nemajú čas písať eseje sami. S neustále sa zvyšujúcimi nárokmi školy, práce a mimoškolských aktivít mnohí zisťujú, že nemajú čas na všetky školské úlohy. Preto sa obracajú na AI, aby dokončili prácu.
Samozrejme, nie každý je týmto trendom nadšený. Niektorí pedagógovia sa obávajú, že AI odoberie študentom potrebu kriticky a nezávisle myslieť. Iní však veria, že AI môže byť cenným nástrojom, ktorý zlepšuje vzdelanie, ak sa používa správne.
Bez ohľadu na to, aké predpisy sa vysoké školy rozhodnú uzákoniť v budúcnosti, AI ponúka pedagógom možnosť okamžite zlepšiť vzdelanie. Ak chcú pedagógovia zostať aktuálni a inšpirovať deti, aby sa učili a kriticky premýšľali, musia si osvojiť technológiu.
Prečítajte si viac o AI:
Vylúčenie zodpovednosti
V súlade s Pokyny k projektu Trust, uvedomte si, že informácie uvedené na tejto stránke nie sú zamýšľané a nemali by byť interpretované ako právne, daňové, investičné, finančné alebo iné formy poradenstva. Je dôležité investovať len toľko, koľko si môžete dovoliť stratiť a v prípade akýchkoľvek pochybností vyhľadať nezávislé finančné poradenstvo. Ak chcete získať ďalšie informácie, odporúčame vám pozrieť si zmluvné podmienky, ako aj stránky pomoci a podpory poskytnuté vydavateľom alebo inzerentom. MetaversePost sa zaviazala poskytovať presné a nezaujaté správy, ale podmienky na trhu sa môžu zmeniť bez upozornenia.
O autorovi
Damir je vedúci tímu, produktový manažér a redaktor v Metaverse Post, pokrývajúce témy ako AI/ML, AGI, LLM, Metaverse a Web3- súvisiace oblasti. Jeho články priťahujú každý mesiac obrovské publikum s viac ako miliónom používateľov. Zdá sa, že je odborníkom s 10-ročnými skúsenosťami v oblasti SEO a digitálneho marketingu. Damir bol spomenutý v Mashable, Wired, Cointelegraph, The New Yorker, Inside.com, Entrepreneur, BeInCrypto a ďalšie publikácie. Ako digitálny nomád cestuje medzi SAE, Tureckom, Ruskom a SNŠ. Damir získal bakalársky titul z fyziky, o ktorom sa domnieva, že mu dal schopnosti kritického myslenia potrebné na to, aby bol úspešný v neustále sa meniacom prostredí internetu.
Ďalšie články
Damir je vedúci tímu, produktový manažér a redaktor v Metaverse Post, pokrývajúce témy ako AI/ML, AGI, LLM, Metaverse a Web3- súvisiace oblasti. Jeho články priťahujú každý mesiac obrovské publikum s viac ako miliónom používateľov. Zdá sa, že je odborníkom s 10-ročnými skúsenosťami v oblasti SEO a digitálneho marketingu. Damir bol spomenutý v Mashable, Wired, Cointelegraph, The New Yorker, Inside.com, Entrepreneur, BeInCrypto a ďalšie publikácie. Ako digitálny nomád cestuje medzi SAE, Tureckom, Ruskom a SNŠ. Damir získal bakalársky titul z fyziky, o ktorom sa domnieva, že mu dal schopnosti kritického myslenia potrebné na to, aby bol úspešný v neustále sa meniacom prostredí internetu.
