HTX Ventures investuje do akademických laboratórií s cieľom transformovať vzdelávanie Web3
Stručne
HTX Ventures investovali do Academic Labs, aby podporili vzdelávacie zapojenie platformy medzi jej používateľmi prostredníctvom tokenov a NFT systémy.
Globálna investičná vetva Huobi HTX výmena kryptomien — HTX Ventures oznámila dokončenie investície do Web3 vzdelávacia platforma Akademické laboratóriá. Cieľom investície je umožniť akademickým laboratóriám ponúkať lepšie príležitosti na predstavenie nových Web3 používateľov a podporovať vzdelávanie medzi pôvodnými používateľmi prostredníctvom svojho tokenu a NFT systémy.
Academic Labs je platforma, ktorá využíva AI a Web3 technológie na zlepšenie vzdelávacie skúsenosti. Platforma vyučuje základné zručnosti, ako je vývoj softvéru, obchodné stratégie, obchodná angličtina a základy startupov, pričom využíva adaptívnu AI na gamifikáciu praktického učenia.
NFT Systém na zlepšenie vzdelávacích skúseností
Academic Labs predstavili aj tri novinky nebuniteľné žetóny (NFTs) – Žiak NFT, Úspech NFTa Vychovávateľ NFT.
Táto iniciatíva je zameraná na riešenie výziev vo vzdelávaní vrátane problémov, ako je nízka motivácia vytvárať vzdelávací obsah a interagovať s ním, akademické podvody v tradičných vzdelávacích systémoch Web2 a neefektívnosť pri získavaní a uplatňovaní praktických vedomostí a zručností.
Učiaci sa NFT poskytuje prístup k vzdelávaciemu obsahu s transparentnou cenovou štruktúrou založenou na hodnote. Ako študenti postupujú, tieto NFTs prechodom do Achievementu NFTs, overovanie vzdelávacích úspechov a poskytovanie odmien v natívnom tokene platformy, $AAX.
Vychovávateľ NFT umožňuje čiastočné investície do obsahu pre pedagógov a podporuje vývoj vysokokvalitných materiálov.
Web3 je pretváranie vzdelávania
Web3 predstavuje nové možnosti pre sektor vzdelávania a pretvára tradičné modely zavedením decentralizovaných, transparentných a kolaboratívnych prístupov k učeniu.
Od poverení založených na blockchaine až po integráciu NFTs, priesečník Web3 a vzdelávanie podporuje prostredie, ktorého cieľom je zlepšiť dostupnosť, stimulovať angažovanosť a redefinie je spôsob, akým používatelia získavajú a overujú znalosti v digitálnom veku.
V nedávnom vývoji Binance Labs oznámila, investícia do komunity Web3 vzdelávacia platforma Open Campus, ktorá tokenizuje vzdelávací obsah a umožňuje tvorcom obsahu speňažovať ich publikované materiály.
Platforma vydala aj Publisher NFTs, navrhnutý na zvýšenie zárobkového potenciálu tvorcov obsahu, uľahčenie zdieľania príjmov medzi spoluvlastníkmi.
Nová investícia HTX Ventures podporuje víziu Academic Labs pre vylepšené vzdelávacie zážitky prostredníctvom AI, Web3 technológie a NFT systém, zdôrazňujúci kolektívny záväzok spoločností transformovať vzdelávanie, podporovať angažovanosť a pretvárať budúcnosť vzdelávania.
Vylúčenie zodpovednosti
V súlade s Pokyny k projektu Trust, uvedomte si, že informácie uvedené na tejto stránke nie sú zamýšľané a nemali by byť interpretované ako právne, daňové, investičné, finančné alebo iné formy poradenstva. Je dôležité investovať len toľko, koľko si môžete dovoliť stratiť a v prípade akýchkoľvek pochybností vyhľadať nezávislé finančné poradenstvo. Ak chcete získať ďalšie informácie, odporúčame vám pozrieť si zmluvné podmienky, ako aj stránky pomoci a podpory poskytnuté vydavateľom alebo inzerentom. MetaversePost sa zaviazala poskytovať presné a nezaujaté správy, ale podmienky na trhu sa môžu zmeniť bez upozornenia.
O autorovi
Alisa, oddaná novinárka v MPost, sa špecializuje na kryptomeny, dôkazy s nulovými znalosťami, investície a rozsiahlu oblasť Web3. So záujmom o nové trendy a technológie poskytuje komplexné pokrytie s cieľom informovať a zapojiť čitateľov do neustále sa vyvíjajúceho prostredia digitálnych financií.
Ďalšie články
Alisa, oddaná novinárka v MPost, sa špecializuje na kryptomeny, dôkazy s nulovými znalosťami, investície a rozsiahlu oblasť Web3. So záujmom o nové trendy a technológie poskytuje komplexné pokrytie s cieľom informovať a zapojiť čitateľov do neustále sa vyvíjajúceho prostredia digitálnych financií.
