Университет Гонконга интегрирует инструменты искусственного интеллекта в обучение
Коротко
Университет Гонконга (HKU) внедряет инструменты искусственного интеллекта в свою среду преподавания и обучения, начиная с 2023-24 учебного года.
Студенты будут иметь доступ к таким инструментам искусственного интеллекта, как ChatGPT и Dall-E, с учетом ограничений.
HKU предоставляет учителям и учащимся бесплатный доступ к этим инструментам, а также обучение и ресурсы для обеспечения их эффективного использования.
Университет Гонконга (HKU) имеет объявило интегрировать инструменты искусственного интеллекта в свою среду преподавания и обучения, начиная с 2023-24 учебного года. С сентября студенты смогут использовать инструменты искусственного интеллекта, такие как ChatGPT и Dall-E в своих исследованиях с некоторыми ограничениями.
HKU начал предоставлять бесплатный доступ к OpenAI и другие генеративные инструменты искусственного интеллекта своим учителям. Начиная с предстоящего семестра, избранные инструменты GenAI будут бесплатно доступны всем преподавателям и студентам для их преподавания и обучения. Чтобы обеспечить эффективное использование ИИ, университет предоставит обучение, онлайн-курсы и дополнительные ресурсы.
«HKU поддерживает GenAI и признает, что грамотность в области ИИ необходима для преподавания и обучения. Наша цель — дать возможность нашим учителям и ученикам стать не только грамотными в области ИИ, но и стать лидерами в использовании огромного потенциала GenAI на благо человечества».
— сказал профессор Холлидей, который теперь возглавит Консультативный комитет пользователей GenAI.
Новая политика направлена на улучшение обучения учащихся с помощью ИИ путем предоставления учителям рекомендаций о том, как разрабатывать творческие, увлекательные и инновационные занятия по обучению и обучению, а также развивать аналитическое мышление, критические исследовательские навыки и удовлетворять индивидуальные потребности и интересы.
По данным HKU, для решения проблем GenAI при оценивании учащихся учителя должны сообщать об ожиданиях и направлять учащихся по объявлению и цитированию инструментов GenAI, используемых в курсовой работе. Кроме того, им следует поощрять альтернативные методы оценивания, побуждая учащихся использовать инструменты GenAI в представленных ими работах, например, участвовать в экзаменах без устройств, проводить устные экзамены, участвовать в живых занятиях, таких как демонстрации и презентации, а также участвовать в оценивании учащихся коллегами.
Для поддержки студентов и сотрудников, нуждающихся в помощи ИИ, HKU предоставляет несколько полезных ресурсов, таких как Клиника ИИ, веб-сайт ИИ в образовании и онлайн-модуль для самостоятельного обучения на пять недель. Эти ресурсы могут помочь им научиться и ответственно применять ИИ.
— сказал профессор Холлидей.
«Повышая критическое взаимодействие с GenAI, мы стремимся поднять преподавание и обучение в университете на новые высоты академического мастерства»,
Кроме того, HKU получил финансирование в размере 15.7 млн гонконгских долларов от нового Фонда инновационных технологий в образовании (FITE). Финансирование позволит более эффективно использовать технологию GenAI в различных дисциплинах.
Университет также намерен сотрудничать с ведущими мировыми университетами для изучения возможностей GenAI и совместного решения проблем.
Ранее Лингнанский университет поднял его запрет ИИ. Университет науки и технологии разрешает студентам использовать ИИ, в то время как Китайский университет предоставляет отдельным сотрудникам автономию решать, разрешать его использование или нет.
Чтобы ответственно использовать GenAI, университеты должны тщательно оценить эти риски и принять меры для их устранения, одновременно используя преимущества, которые эта технология может предложить для повышения качества образования. Например, точность и надежность инструментов GenAI могут различаться, что потенциально может ввести учащихся в заблуждение вводящей в заблуждение информацией. Во-вторых, эти инструменты могут наследовать систематические ошибки из обучающих наборов данных. Возникают проблемы с конфиденциальностью, поскольку GenAI может собирать личные данные, которые могут быть использованы для кражи личных данных. Кроме того, способность GenAI производить контент может способствовать академической нечестности и плагиату.
Прочитайте больше:
- Первый цифровой человек-учитель с искусственным интеллектом открывает новую эру образования
- Ведущие университеты Великобритании разрабатывают руководящие принципы этичного использования ИИ в образовании
- Animoca Brands и TinyTap разрушат образование с помощью аукциона издателя NFTs
Отказ от ответственности
В соответствии с Руководство трастового проектаОбратите внимание, что информация, представленная на этой странице, не предназначена и не должна интерпретироваться как юридическая, налоговая, инвестиционная, финансовая или любая другая форма консультации. Важно инвестировать только то, что вы можете позволить себе потерять, и обращаться за независимой финансовой консультацией, если у вас есть какие-либо сомнения. Для получения дополнительной информации мы предлагаем обратиться к положениям и условиям, а также к страницам справки и поддержки, предоставленным эмитентом или рекламодателем. MetaversePost стремится предоставлять точную и объективную отчетность, однако рыночные условия могут быть изменены без предварительного уведомления.
Об авторе
Агне — журналист, освещающий последние тенденции и разработки в области метавселенной, искусственного интеллекта и Web3 отрасли для Metaverse Post. Ее страсть к рассказыванию историй побудила ее проводить многочисленные интервью с экспертами в этих областях, всегда стремясь раскрыть захватывающие и увлекательные истории. Агне имеет степень бакалавра литературы и имеет обширный опыт написания статей на самые разные темы, включая путешествия, искусство и культуру. Она также работала волонтером в качестве редактора организации по защите прав животных, где помогала повышать осведомленность о проблемах защиты животных. Свяжитесь с ней по [электронная почта защищена].
Другие статьи
Агне — журналист, освещающий последние тенденции и разработки в области метавселенной, искусственного интеллекта и Web3 отрасли для Metaverse Post. Ее страсть к рассказыванию историй побудила ее проводить многочисленные интервью с экспертами в этих областях, всегда стремясь раскрыть захватывающие и увлекательные истории. Агне имеет степень бакалавра литературы и имеет обширный опыт написания статей на самые разные темы, включая путешествия, искусство и культуру. Она также работала волонтером в качестве редактора организации по защите прав животных, где помогала повышать осведомленность о проблемах защиты животных. Свяжитесь с ней по [электронная почта защищена].
