Guru dan Ibu Bapa Di Seluruh Dunia Mengubah Fikiran Mereka tentang ChatGPT dan Membantu Pelajar Mengamalkannya Dengan Betul
Secara ringkas
Pendidik dan ibu bapa di seluruh dunia mengalami perubahan dalam perspektif apabila ia datang kepada ChatGPT, kerana mereka secara aktif menggalakkan pelajar untuk menggunakannya dengan berkesan dalam pelajaran mereka.
Guru dan ibu bapa sedang mempertimbangkan semula kedudukan mereka pada alatan dipacu AI seperti ChatGPT dalam dunia di mana kemajuan teknologi dalam pendidikan memberi kesan yang lebih besar kepada landskap pendidikan. Perubahan dalam sudut pandangan ini adalah hasil daripada pemahaman yang semakin meningkat tentang kelebihan berguna dan ChatGPTpotensi untuk meningkatkan kebolehan menulis pelajar.
Pengalaman seorang pendidik sekolah menengah menjadi contoh yang menarik tentang pemikiran yang berkembang ini. Di dalam bilik darjah mereka, mereka telah memanfaatkan kuasa AI dan ChatGPT untuk memudahkan peningkatan dalam kebolehan menulis pelajar mereka. Daripada mengenakan kekangan tegar terhadap penggunaannya, mereka telah memilih untuk menggunakan pendekatan yang lebih terbuka dan instruktif.
INI! ⬇️⬇️
— Holly Clark – Bilik Darjah AI Infused (@HollyClarkEdu) September 19, 2023
Seorang guru sekolah menengah menerangkan sebab cuba "menangkap" pelajar menggunakan AI tidak akan berkesan untuknya dan sebaliknya apa yang dia lakukan! #chatgpt pic.twitter.com/LDThB2XfHd
Pendidik ini telah memperkenalkan pelajar mereka kepada ChatGPT, menekankan kepentingan etika dan penggunaan alat yang berkesan. Perbincangan tentang kecenderungan yang berpotensi dalam model AI dan pembangunan berterusannya telah menjadi bahagian penting dalam dialog bilik darjah.
Hasil daripada pendekatan ini, pendidik telah menyaksikan pelbagai respons daripada pelajar mereka. Ada yang tidak sabar-sabar menerima alat itu, memanfaatkannya untuk memperhalusi kemahiran menulis mereka. Mereka telah belajar untuk membina gesaan yang lebih baik, membolehkan mereka memanfaatkan ChatGPTkeupayaan dengan lebih berkesan. Pelajar ini telah menunjukkan keupayaan untuk mengolah semula ayat yang bermasalah dan telah berkongsi pengalaman mereka secara terbuka dalam Bilik Darjah Google.
Satu contoh yang ketara melibatkan pelajar yang menyerahkan kedua-dua karya asal mereka dan versi yang dijana oleh ChatGPT. Ini membawa kepada perbincangan yang membina tentang peranan alat dalam menambah baik penulisan mereka. Perbualan terbuka sebegini merupakan hasil yang tidak diduga lagi menggalakkan daripada penyepaduan AI dalam bilik darjah.
| Berkaitan: Sistem pendidikan Amerika amat memerlukan 300k guru — tetapi ChatGPT boleh jadi jawapannya |
Pendidik mengakui bahawa walaupun AI boleh membantu pelajar dalam aspek penulisan tertentu, ia masih bergelut dengan cabaran untuk menghubungkan bukti dengan lancar dengan penghujahan. Untuk menangani perkara ini, mereka merancang untuk memperuntukkan mata dalam penilaian esei akhir untuk memberi insentif kepada pelajar untuk melibatkan diri dengan lebih mendalam dengan ChatGPT, akhirnya memupuk perkembangan hujah yang mantap.
Pendidik ini mendapatkan maklum balas tentang usaha penyepaduan AI mereka dan mengiktiraf dasar yang berbeza-beza di tempat merentas daerah pendidikan yang berbeza. Mereka mengucapkan terima kasih atas sokongan dan galakan yang diterima daripada rakan sekerja sambil mereka meneruskan perjalanan mereka untuk meningkatkan kemahiran menulis pelajar melalui penggunaan AI yang bertanggungjawab.
Di MIT, guru mewajibkan penggunaan ChatGPT untuk membetulkan tatabahasa sebelum menyiarkan esei, mengelakkan kekeliruan dalam kalangan pelajar. Walau bagaimanapun, beberapa sekolah masih meneruskan larangan ChatGPT, walaupun potensi manfaatnya dalam meningkatkan penulisan akademik. Percanggahan ini timbul daripada kebimbangan tentang terlalu bergantung pada Alat AI dan potensi untuk pelajar bergantung semata-mata ChatGPT untuk keperluan penulisan mereka. Walaupun penting untuk menangani kebimbangan ini, adalah sama penting untuk mengiktiraf nilai itu ChatGPT membawa masuk memberikan maklum balas segera dan meningkatkan kemahiran menulis dalam masa nyata.
Di MIT, guru kami memerlukan kami menggunakan chatGPT.
— Sarah Chieng (@SarahChieng) September 13, 2023
cth: cikgu cina kita suruh guna chatGPT untuk membetulkan tatabahasa kami sebelum menyiarkan karangan kami untuk dibaca oleh pelajar lain. Dia tidak mahu tatabahasa yang salah mengelirukan pelajar lain.
Kenapa sekolah masih mengharamkan…
Juga, sesetengah ibu bapa percaya bahawa guru sesat dalam menafikan penggunaan AI, seperti ChatGPT, untuk tugasan pelajar mereka, kerana AI boleh meningkatkan pendapatan dan produktiviti dengan ketara. Penceramah berpendapat bahawa guru harus menerima penggunaan AI, seperti ChatGPT, kerana ia boleh memberikan pelajar cerapan dan sumber berharga yang mungkin tidak tersedia dalam tetapan bilik darjah tradisional. Tambahan pula, penyepaduan AI ke dalam tugasan boleh membantu pelajar membangunkan kemahiran berfikir kritis dengan menggalakkan mereka menganalisis dan menilai maklumat yang dijana oleh sistem AI.
Saya fikir tidak masuk akal jika guru anak saya mengatakan bahawa mereka tidak boleh menggunakan AI, seperti sembang gpt, pada tugasan mereka. Saya fikir sembang itu gpt akan tersedia untuk masa yang lama. Orang ramai boleh membuat banyak wang dengan menggunakan AI. pic.twitter.com/u1C1RrBtf3
— Abraham Gray (@TheAbrahamGray) September 17, 2023
Keputusan penilaian yang dicipta oleh AI memberikan pandangan yang berharga tentang kemajuan pelajar dan membantu guru mengenal pasti bidang penambahbaikan. Pendekatan dipacu data ini membolehkan pendidik menyesuaikan arahan dan intervensi mereka dengan lebih berkesan, memastikan setiap keperluan individu pelajar ditangani.
Hari ke-2 siri tiga hari kami mengenai hubungan #CHATGPT and #WICOR. Guru mengambil keputusan daripada penciptaan penilaian menggunakan AI dan dianalisis dengan ketelitian sasaran! #WPSProud #PVMSProud@TiaMaRena pic.twitter.com/7pBMs28dPE
— Ally Martin (@mrsmartin70) September 20, 2023
ChatGPT dan Skandal Perkauman
Pelajar kolej Australia dan UK menipu tugasan menggunakan ChatGPT, membawa kepada tuduhan 'perkauman' apabila guru menggunakan perisian untuk menangkap penipuan, menonjolkan kerumitan pendidikan.
. sistem pendidikan telah runtuh kerana aktivisme, kualiti guru yang lemah, dan terlalu bergantung pada teknologi. Pelajar semakin tergelincir di peringkat global dan tidak mampu melaksanakan tugas asas dalam masa dewasa muda. Penipuan telah menjadi lebih berleluasa pada tahun 2023, dengan pelajar menggunakan bot AI seperti ChatGPT untuk menipu tugasan dan peperiksaan. Guru mengambil berat tentang jumlah besar pelajar yang menggunakan ChatGPT untuk menipu, kerana ia adalah laluan paling malas melalui pendidikan dalam sejarah.
Australia mempunyai masalah yang serius dengan ChatGPT, tetapi dua pertiga kanak-kanak UK yang mengejutkan dianggap menipu dengan cara ini. Guru yang baik memahami perkara ini membahayakan kanak-kanak lebih daripada sesiapa sahaja dan telah menggunakan perisian untuknya mengesan ChatGPT kandungan sama seperti mereka menggunakan perisian untuk menangkap plagiat. Di UK, guru-guru telah diberitahu untuk berhenti cuba polis ChatGPT dalam bilik darjah mereka kerana ia mungkin dianggap perkauman.
Penjelasan untuk kemustahilan ini ialah perisian yang digunakan untuk mengesan ChatGPT penipuan mungkin "membenderakan" kanak-kanak dari latar belakang etnik minoriti lebih kerap daripada penutur asli bahasa Inggeris. Walau bagaimanapun, tiada bukti tentang ini, dan kemahiran menulis penutur asli telah jatuh begitu rendah sehingga kajian harus dilakukan untuk melihat sama ada benar-benar terdapat perbezaan.
Ketakutan sebenar ialah jika penipuan dihentikan, gambaran sebenar tentang standard pendidikan yang dahsyat akan didedahkan. Jika dua pertiga daripada pelajar menipu, mereka tidak dapat melaksanakan tugas dan tidak mempunyai kepentingan dalam pendidikan mereka sendiri. Orang dewasa yang malas, yang sepatutnya tahu lebih baik, secara rutin menggunakan chatbot AI untuk menulis e-mel, mendraf respons mesyuarat dan menghasilkan artikel.
Cegah Penipuan dalam Pendidikan
Untuk mengelakkan penipuan peringkat industri, komputer dicadangkan dialih keluar dan pelajar melengkapkan esei di dalam bilik darjah dengan buku, dan bukannya menggunakan penulisan esei yang diselia. Ini akan membantu mengenal pasti kanak-kanak yang bergelut dan yang menipu. Sistem pendidikan tidak akan pernah meluluskan perkara ini, kerana ia akan menunjukkan kepada ibu bapa betapa teruknya pendidikan moden telah mengecewakan anak-anak mereka.
Guru dinasihatkan untuk mendekati isu penipuan pelajar dengan ChatGPT dengan cara yang mengelakkan berat sebelah kaum dan kemungkinan hasil negatif. Daripada mengekalkan stereotaip atau menyebabkan jurang dalam pendidikan, guru dicadangkan menggalakkan pelajar melibatkan diri dalam tugasan tulisan tangan untuk pelajaran Bahasa Inggeris. Pendekatan alternatif ini membolehkan guru memantau kemajuan individu dengan teliti, memberikan maklum balas yang diperibadikan, dan memupuk persekitaran pembelajaran yang adil dan sama rata. Dengan menekankan kepentingan kaedah penulisan tradisional, pelajar boleh membangunkan kemahiran kognitif dan motor halus yang penting yang melangkaui bidang pelajaran Bahasa Inggeris.
Teknologi AI seperti ChatGPT semakin banyak digunakan di sekolah oleh kedua-dua pelajar dan guru. OpenAIpanduan, “Mengajar dengan AI,” menyediakan panduan komprehensif tentang potensi, kekangan dan nuansa penggunaan ChatGPT dalam bilik darjah. Walau bagaimanapun, kebimbangan mengenai integriti akademik juga mesti ditangani. Pengesan AI pada mulanya bertujuan untuk memerangi penipuan tetapi didapati terdedah terhadap perubahan kecil pada kandungan yang dijana AI dan risiko positif palsu. Untuk menyepadukan AI secara berkesan, sinergi antara manusia dan AI harus diwujudkan. Kurikulum yang menggalakkan perbincangan mengenai etika AI boleh melengkapkan pelajar dengan pendekatan yang sedar sosial terhadap teknologi. Kesan AI terhadap sistem pendidikan adalah penting, dan adalah penting untuk mempertimbangkan bagaimana AI akan terus mengalihkan institusi pendidikan.
Baca lebih banyak topik berkaitan:
Penafian
Selaras dengan Garis panduan Projek Amanah, sila ambil perhatian bahawa maklumat yang diberikan pada halaman ini tidak bertujuan untuk menjadi dan tidak seharusnya ditafsirkan sebagai nasihat undang-undang, cukai, pelaburan, kewangan atau sebarang bentuk nasihat lain. Adalah penting untuk hanya melabur apa yang anda mampu kehilangan dan mendapatkan nasihat kewangan bebas jika anda mempunyai sebarang keraguan. Untuk maklumat lanjut, kami mencadangkan merujuk kepada terma dan syarat serta halaman bantuan dan sokongan yang disediakan oleh pengeluar atau pengiklan. MetaversePost komited kepada laporan yang tepat dan tidak berat sebelah, tetapi keadaan pasaran tertakluk kepada perubahan tanpa notis.
Tentang Pengarang
Damir ialah ketua pasukan, pengurus produk dan editor di Metaverse Post, meliputi topik seperti AI/ML, AGI, LLM, Metaverse dan Web3-bidang berkaitan. Artikelnya menarik khalayak besar lebih sejuta pengguna setiap bulan. Dia nampaknya seorang pakar dengan pengalaman 10 tahun dalam SEO dan pemasaran digital. Damir telah disebut dalam Mashable, Wired, Cointelegraph, The New Yorker, Inside.com, Entrepreneur, BeInCrypto dan penerbitan lain. Dia mengembara antara UAE, Turki, Rusia dan CIS sebagai nomad digital. Damir memperoleh ijazah sarjana muda dalam fizik, yang dia percaya telah memberikannya kemahiran berfikir kritis yang diperlukan untuk berjaya dalam landskap internet yang sentiasa berubah.
lebih banyak artikel
Damir ialah ketua pasukan, pengurus produk dan editor di Metaverse Post, meliputi topik seperti AI/ML, AGI, LLM, Metaverse dan Web3-bidang berkaitan. Artikelnya menarik khalayak besar lebih sejuta pengguna setiap bulan. Dia nampaknya seorang pakar dengan pengalaman 10 tahun dalam SEO dan pemasaran digital. Damir telah disebut dalam Mashable, Wired, Cointelegraph, The New Yorker, Inside.com, Entrepreneur, BeInCrypto dan penerbitan lain. Dia mengembara antara UAE, Turki, Rusia dan CIS sebagai nomad digital. Damir memperoleh ijazah sarjana muda dalam fizik, yang dia percaya telah memberikannya kemahiran berfikir kritis yang diperlukan untuk berjaya dalam landskap internet yang sentiasa berubah.
