Penggunaan AI dalam menulis esai: Sebuah tren baru di kalangan mahasiswa
Singkatnya
Jumlah siswa AS yang menggunakan AI untuk menulis esai meningkat secara dramatis
Esai yang ditulis menggunakan AI diberi peringkat 3 dan 3-
Untuk skor yang lebih tinggi, siswa harus menulis ulang sebagian besar esai secara manual
Bukan rahasia lagi bahwa AI secara drastis mengubah lanskap pendidikan. Dari alat pembelajaran online hingga sistem penilaian otomatis, AI memasuki setiap aspek lapangan. Dan salah satu aplikasi AI terbaru dalam pendidikan adalah penulisan esai.
Semakin banyak siswa beralih ke AI untuk membantu mereka menulis esai. AI menjadi alat bantu untuk menyelesaikan pekerjaan bagi siswa sekolah menengah hingga mahasiswa. Dan tidak sulit untuk melihat alasannya.
Namun, tidak semua orang senang dengan tren ini. Beberapa guru dan pakar pendidikan mengkhawatirkan AI akan menggantikan guru dan menghalangi siswa belajar menulis.
Scott Graham, asisten profesor retorika dan penulisan di University of Texas di Austin, adalah salah satu ahli tersebut. Dia baru-baru ini menyebabkan kegemparan dengannya permintaan: Dia meminta murid-muridnya untuk menulis esai 2,200 kata menggunakan AI.
Satu-satunya batasan adalah bahwa sebagian besar esai harus diproduksi oleh kecerdasan buatan; jika tidak, siswa bebas untuk merevisi pekerjaan mereka.
Hasilnya beragam. Nilai esai yang dihasilkan oleh AI adalah 3 dan 3-. Untuk mencapai nilai yang lebih tinggi, siswa harus menulis ulang sebagian besar esai secara manual atau memberikan isyarat yang sangat tepat kepada AI.
Graham menegaskan bahwa menggunakan AI untuk menulis teks mirip dengan menulis "secara manual" dalam banyak hal. Draf pertama adalah tempat Graham terutama mengajarkan dasar-dasar menulis.
Apa yang siswa saya lakukan saat bekerja dengan AI adalah mereka belajar cara menulis draf pertama
AI dapat membantu siswa menulis esai yang lebih baik – inilah beberapa alasannya
Seiring lanskap pendidikan terus berubah, begitu pula cara siswa menyelesaikan tugas. Secara khusus, penggunaan kecerdasan buatan untuk menulis esai sedang meningkat. Ada sejumlah alasan untuk tren ini.
Pertama, AI dapat menjadi alat yang berharga bagi siswa yang kesulitan menulis. Misalnya, AI dapat membantu tata bahasa dan ejaan. Selain itu, AI dapat menawarkan saran untuk meningkatkan kualitas esai secara keseluruhan.
Alasan lain peningkatan esai yang ditulis dengan AI adalah kenyataan bahwa banyak siswa tidak punya waktu untuk menulis esai sendiri. Dengan tuntutan sekolah, pekerjaan, dan kegiatan ekstrakurikuler yang terus meningkat, banyak yang merasa tidak punya waktu untuk semua tugas sekolah. Oleh karena itu, mereka beralih ke AI untuk menyelesaikan pekerjaan.
Tentu saja, tidak semua orang senang dengan tren ini. Beberapa pendidik khawatir bahwa AI akan menghilangkan kebutuhan siswa untuk berpikir kritis dan mandiri. Namun, yang lain percaya bahwa AI bisa menjadi alat berharga yang meningkatkan pendidikan jika digunakan dengan benar.
Apa pun peraturan yang diputuskan perguruan tinggi untuk diberlakukan di masa mendatang, AI menawarkan kesempatan kepada pendidik untuk meningkatkan pendidikan dengan segera. Jika pendidik ingin tetap mengikuti perkembangan dan menginspirasi anak-anak untuk belajar dan berpikir kritis, mereka harus merangkul teknologi.
Baca lebih lanjut tentang AI:
Penolakan tanggung jawab
Sejalan dengan Percayai pedoman Proyek, harap dicatat bahwa informasi yang diberikan pada halaman ini tidak dimaksudkan untuk dan tidak boleh ditafsirkan sebagai nasihat hukum, pajak, investasi, keuangan, atau bentuk nasihat lainnya. Penting untuk hanya menginvestasikan jumlah yang mampu Anda tanggung kerugiannya dan mencari nasihat keuangan independen jika Anda ragu. Untuk informasi lebih lanjut, kami menyarankan untuk merujuk pada syarat dan ketentuan serta halaman bantuan dan dukungan yang disediakan oleh penerbit atau pengiklan. MetaversePost berkomitmen terhadap pelaporan yang akurat dan tidak memihak, namun kondisi pasar dapat berubah tanpa pemberitahuan.
Tentang Penulis
Damir adalah pemimpin tim, manajer produk, dan editor di Metaverse Post, mencakup topik seperti AI/ML, AGI, LLM, Metaverse, dan Web3-bidang terkait. Artikelnya menarik lebih dari satu juta pengguna setiap bulan. Dia tampaknya ahli dengan pengalaman 10 tahun dalam SEO dan pemasaran digital. Damir telah disebutkan dalam Mashable, Wired, Cointelegraph, The New Yorker, Inside.com, Entrepreneur, BeInCrypto, dan publikasi lainnya. Dia melakukan perjalanan antara UEA, Turki, Rusia, dan CIS sebagai pengembara digital. Damir memperoleh gelar sarjana dalam bidang fisika, yang menurutnya telah memberinya keterampilan berpikir kritis yang diperlukan untuk berhasil dalam lanskap internet yang selalu berubah.
lebih artikel
Damir adalah pemimpin tim, manajer produk, dan editor di Metaverse Post, mencakup topik seperti AI/ML, AGI, LLM, Metaverse, dan Web3-bidang terkait. Artikelnya menarik lebih dari satu juta pengguna setiap bulan. Dia tampaknya ahli dengan pengalaman 10 tahun dalam SEO dan pemasaran digital. Damir telah disebutkan dalam Mashable, Wired, Cointelegraph, The New Yorker, Inside.com, Entrepreneur, BeInCrypto, dan publikasi lainnya. Dia melakukan perjalanan antara UEA, Turki, Rusia, dan CIS sebagai pengembara digital. Damir memperoleh gelar sarjana dalam bidang fisika, yang menurutnya telah memberinya keterampilan berpikir kritis yang diperlukan untuk berhasil dalam lanskap internet yang selalu berubah.
