Les universités sont accusées de donner aux étudiants la permission de tricher avec l'IA
En bref
Les universités sont accusées de refuser aux étudiants infidèles les outils technologiques pour lutter contre la tricherie parce qu'elles rejettent la technologie visant à lutter contre le plagiat de l'IA.
Selon les accusations, les universités permettent aux étudiants de tricher en refusant d'adopter une technologie conçue pour lutter contre le plagiat de l'IA. Il est essentiel que les universités mettent en œuvre une telle technologie pour empêcher la tricherie et garantir l'intégrité académique.
Des accusations ont été portées contre les universités pour avoir prétendument encouragé les étudiants à tricher en rejetant la mise en œuvre de nouvelles technologies conçues pour lutter contre le plagiat généralisé de l'IA. Ceci est considéré comme un problème sérieux qui doit être traité de toute urgence.
Les experts du domaine académique expriment leurs inquiétudes quant au moment de l'introduction du nouveau logiciel, car il peut coïncider avec la période des examens, ce qui pourrait poser des problèmes.
La veille au soir, Chris McGovern, qui est le président de Campaign for Real Education, a exprimé sa conviction que le boycott revient à soutenir et à faciliter la tricherie. Cette perspective est partagée par de nombreux professionnels du domaine de l'éducation.
Presque toutes les universités, environ 98 %, utilisent le logiciel Turnitin pour détecter toute trace de plagiat dans le travail soumis. Il s'agit d'une pratique largement acceptée dans la communauté universitaire et qui garantit l'intégrité des soumissions universitaires.
À la lumière des progrès rapides de la technologie de l'IA qui ont facilité la triche, la société a pris des mesures pour mettre à jour son logiciel en conséquence. Cette décision démontre un engagement à se tenir au courant des derniers développements dans le domaine et à maintenir une norme professionnelle.
L'UCISA, une organisation qui parle au nom des universités de l'industrie technologique, a envoyé une lettre à l'entreprise indiquant que la majorité des universités, 88 %, étaient contre la mise en œuvre de la nouvelle version du logiciel. Cette communication a été menée de manière professionnelle.
Pendant la période des examens d'été, l'Association des systèmes d'information des universités et collèges (UCISA) a coordonné une réponse concernant l'introduction d'un nouveau système, qui a été décrit par la directrice générale de l'association, Deborah Green, comme sans précédent. De nombreuses universités se sont retirées du système en raison de préoccupations concernant l'équité envers les étudiants, en particulier ceux qui avaient déjà soumis leur travail. Green a souligné l'importance de tenir compte de l'impact sur les élèves lors de la prise de telles décisions.
Selon les professionnels, la tricherie généralisée dans le milieu universitaire est de plus en plus préoccupante. Il a été noté que nous avons atteint un point où l'intelligence artificielle peut générer des affectations complètes, puis un autre outil d'IA peut le modifier pour le rendre non identifiable en tant que contenu généré par l'IA.
Selon un représentant d'Universities UK, l'intégrité académique est de la plus haute importance pour les universités et elles ont acquis une expertise dans la gestion des défis posés par la technologie moderne comme l'IA.
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