L'utilisation de l'IA dans la rédaction de dissertations : une nouvelle tendance chez les étudiants
En bref
Le nombre d'étudiants américains qui utilisent l'IA pour rédiger des essais augmente considérablement
Les essais écrits à l'aide de l'IA ont été notés 3 et 3-
Pour un score plus élevé, les étudiants devaient réécrire manuellement la majeure partie de l'essai
Ce n'est un secret pour personne que l'IA change radicalement le paysage de l'éducation. Des outils d'apprentissage en ligne aux systèmes de notation automatisés, l'IA fait son chemin dans tous les aspects du domaine. Et l'une des dernières applications de l'IA dans l'éducation est la rédaction d'essais.
De plus en plus d'étudiants se tournent vers l'IA pour les aider à rédiger leurs dissertations. L'IA devient un outil incontournable pour faire le travail des lycéens comme des étudiants. Et il n'est pas difficile de comprendre pourquoi.
Cependant, cette tendance ne réjouit pas tout le monde. Certains enseignants et les experts en éducation craignent que l’IA remplacera les enseignants et empêchera les élèves d’apprendre à écrire.
Scott Graham, professeur adjoint de rhétorique et d'écriture à la Université du Texas à Austin, est l'un de ces experts. Il a récemment fait sensation avec son nécessaire: Il a demandé à ses étudiants d'écrire un essai de 2,200 XNUMX mots en utilisant l'IA.
La seule restriction était que la majorité de l'essai devait être produite par l'intelligence artificielle ; sinon, les étudiants étaient libres de réviser leur travail.
Les résultats ont été mitigés. Les notes pour les essais produits par AI étaient 3 et 3-. Pour obtenir des notes plus élevées, les étudiants devraient soit réécrire manuellement la majorité de l'essai, soit fournir à l'IA des indices très précis.
Graham affirme que l'utilisation de l'IA pour écrire des textes est similaire à l'écriture "manuelle" à bien des égards. Le premier brouillon est l'endroit où Graham enseigne principalement les bases de l'écriture.
Ce que mes élèves font lorsqu'ils travaillent avec l'IA, c'est qu'ils apprennent à rédiger un premier brouillon
L'IA peut aider les étudiants à rédiger de meilleurs essais - voici quelques raisons
Alors que le paysage éducatif continue de changer, il en va de même pour la façon dont les étudiants terminent leurs devoirs. En particulier, l'utilisation de l'intelligence artificielle pour rédiger des essais est en augmentation. Il y a plusieurs raisons à cette tendance.
Premièrement, l'IA peut être un outil précieux pour les étudiants qui ont des difficultés à écrire. Par exemple, l'IA peut aider avec la grammaire et l'orthographe. De plus, l'IA peut proposer des suggestions pour améliorer la qualité globale d'un essai.
Une autre raison de l'augmentation des essais écrits par l'IA est le fait que de nombreux étudiants n'ont pas le temps d'écrire des essais par eux-mêmes. Avec les exigences toujours croissantes de l'école, du travail et des activités parascolaires, beaucoup trouvent qu'ils n'ont pas le temps pour tous les devoirs scolaires. Par conséquent, ils se tournent vers l'IA pour faire le travail.
Bien sûr, tout le monde n'est pas ravi de cette tendance. Certains éducateurs craignent que l'IA supprime la nécessité pour les élèves de penser de manière critique et indépendante. Cependant, d'autres pensent que l'IA peut être un outil précieux qui améliore l'éducation si elle est utilisée correctement.
Quelles que soient les réglementations que les collèges décident d'adopter à l'avenir, l'IA offre aux éducateurs la possibilité d'améliorer immédiatement leur éducation. Si les éducateurs veulent rester à jour et inspirer les enfants à apprendre et à penser de manière critique, ils doivent adopter la technologie.
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A propos de l'auteur
Damir est chef d'équipe, chef de produit et rédacteur en chef chez Metaverse Post, couvrant des sujets tels que l'IA/ML, l'AGI, les LLM, le métaverse et Web3-domaines connexes. Ses articles attirent une audience massive de plus d'un million d'utilisateurs chaque mois. Il semble être un expert avec 10 ans d'expérience dans le référencement et le marketing numérique. Damir a été mentionné dans Mashable, Wired, Cointelegraph, The New Yorker, Inside.com, Entrepreneur, BeInCrypto et d'autres publications. Il voyage entre les Émirats arabes unis, la Turquie, la Russie et la CEI en tant que nomade numérique. Damir a obtenu un baccalauréat en physique, ce qui, selon lui, lui a donné les compétences de pensée critique nécessaires pour réussir dans le paysage en constante évolution d'Internet.
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