Tekoälyn käyttö esseiden kirjoittamisessa: Uusi suuntaus opiskelijoiden keskuudessa
Lyhyesti
Niiden yhdysvaltalaisten opiskelijoiden määrä, jotka käyttävät tekoälyä esseiden kirjoittamiseen, kasvaa dramaattisesti
Tekoälyllä kirjoitetut esseet saivat arvosanat 3 ja 3-
Korkeamman pistemäärän saamiseksi opiskelijoiden oli kirjoitettava suurin osa esseestä manuaalisesti
Ei ole mikään salaisuus, että tekoäly muuttaa jyrkästi koulutuksen maisemaa. Tekoäly etenee alan kaikilla osa-alueilla verkko-oppimistyökaluista automaattisiin arviointijärjestelmiin. Ja yksi uusimmista tekoälyn sovelluksista koulutuksessa on esseiden kirjoittaminen.
Yhä useammat opiskelijat kääntyvät tekoälyn puoleen auttaakseen heitä kirjoittamaan esseitä. Tekoälystä on tulossa suosittu työkalu, jonka avulla lukiolaisten ja korkeakouluopiskelijoiden työt saadaan tehtyä. Eikä ole vaikea ymmärtää miksi.
Kaikki eivät kuitenkaan ole innoissaan tästä trendistä. Jotkut opettajat ja koulutusasiantuntijat ovat huolissaan siitä, että tekoäly korvaa opettajia ja estää oppilaita oppimasta kirjoittamaan.
Scott Graham, retoriikan ja kirjoittamisen apulaisprofessori University of Texas Austinissa, on yksi niistä asiantuntijoista. Hän on äskettäin aiheuttanut kohua pyyntö: Hän pyysi oppilaitaan kirjoittamaan 2,200 sanan esseen tekoälyllä.
Ainoa rajoitus oli, että suurin osa esseestä oli tuotettava tekoälyllä; muutoin opiskelijat saivat vapaasti tarkistaa töitään.
Tulokset olivat ristiriitaisia. Tekoälyn tuottamien esseiden arvosanat olivat 3 ja 3-. Saavuttaakseen korkeammat arvosanat oppilaiden olisi joko kirjoitettava suurin osa esseestä manuaalisesti uudelleen tai annettava tekoälylle erittäin tarkkoja vihjeitä.
Graham väittää, että tekoälyn käyttäminen tekstien kirjoittamiseen on monella tapaa samanlaista kuin "manuaalinen" kirjoittaminen. Ensimmäisessä luonnoksessa Graham opettaa ensisijaisesti kirjoittamisen perusteita.
Oppilaani tekevät tekoälyn kanssa työskennellessään oppimaan kirjoittamaan ensimmäisen luonnoksen
Tekoäly voi auttaa oppilaita kirjoittamaan parempia esseitä – tässä on joitain syitä
Koulutusympäristön muuttuessa jatkuvasti muuttuu myös tapa, jolla opiskelijat suorittavat tehtäviä. Erityisesti tekoälyn käyttö esseiden kirjoittamiseen on kasvussa. Tähän suuntaukseen on useita syitä.
Ensinnäkin tekoäly voi olla arvokas työkalu opiskelijoille, jotka kamppailevat kirjoittamisen kanssa. Tekoäly voi esimerkiksi auttaa kieliopin ja oikeinkirjoituksen kanssa. Lisäksi tekoäly voi tarjota ehdotuksia esseen yleisen laadun parantamiseksi.
Toinen syy tekoälyn kirjoitettujen esseiden lisääntymiseen on se, että monilla opiskelijoilla ei ole aikaa kirjoittaa esseitä yksin. Koska koulun, työn ja koulun ulkopuolisten toimintojen vaatimukset kasvavat jatkuvasti, monet huomaavat, että heillä ei ole aikaa kaikkiin koulutehtäviin. Siksi he kääntyvät tekoälyn puoleen saadakseen työn valmiiksi.
Kaikki eivät tietenkään ole innoissaan tästä trendistä. Jotkut opettajat pelkäävät, että tekoäly vie pois oppilaiden tarpeen ajatella kriittisesti ja itsenäisesti. Toiset kuitenkin uskovat, että tekoäly voi olla arvokas työkalu, joka parantaa koulutusta, jos sitä käytetään oikein.
Riippumatta siitä, mitä säädöksiä korkeakoulut päättävät antaa tulevaisuudessa, tekoäly tarjoaa opettajille mahdollisuuden kohentaa koulutusta. Jos opettajat haluavat pysyä ajan tasalla ja innostaa lapsia oppimaan ja ajattelemaan kriittisesti, heidän on omaksuttava teknologia.
Lue lisää tekoälystä:
Vastuun kieltäminen
Mukaisesti Luottamusprojektin ohjeetHuomaa, että tällä sivulla annettuja tietoja ei ole tarkoitettu eikä niitä tule tulkita oikeudellisiksi, verotukselliseksi, sijoitus-, rahoitus- tai minkään muun muodon neuvoiksi. On tärkeää sijoittaa vain sen verran, mitä sinulla on varaa menettää, ja pyytää riippumatonta talousneuvontaa, jos sinulla on epäilyksiä. Lisätietoja saat käyttöehdoista sekä myöntäjän tai mainostajan tarjoamista ohje- ja tukisivuista. MetaversePost on sitoutunut tarkkaan, puolueettomaan raportointiin, mutta markkinaolosuhteet voivat muuttua ilman erillistä ilmoitusta.
Author
Damir on tiimin johtaja, tuotepäällikkö ja toimittaja osoitteessa Metaverse Post, kattaa aiheita, kuten AI/ML, AGI, LLMs, Metaverse ja Web3- liittyvät kentät. Hänen artikkelinsa houkuttelevat yli miljoonan käyttäjän massiivisen yleisön joka kuukausi. Hän näyttää olevan asiantuntija, jolla on 10 vuoden kokemus hakukoneoptimoinnista ja digitaalisesta markkinoinnista. Damir on mainittu Mashablessa, Wiredissä, Cointelegraph, The New Yorker, Inside.com, Entrepreneur, BeInCrypto ja muut julkaisut. Hän matkustaa Arabiemiirikuntien, Turkin, Venäjän ja IVY-maiden välillä digitaalisena nomadina. Damir suoritti kandidaatin tutkinnon fysiikasta, jonka hän uskoo antaneen hänelle kriittisen ajattelun taidot menestyäkseen jatkuvasti muuttuvassa internetin maisemassa.
lisää artikkeleita
Damir on tiimin johtaja, tuotepäällikkö ja toimittaja osoitteessa Metaverse Post, kattaa aiheita, kuten AI/ML, AGI, LLMs, Metaverse ja Web3- liittyvät kentät. Hänen artikkelinsa houkuttelevat yli miljoonan käyttäjän massiivisen yleisön joka kuukausi. Hän näyttää olevan asiantuntija, jolla on 10 vuoden kokemus hakukoneoptimoinnista ja digitaalisesta markkinoinnista. Damir on mainittu Mashablessa, Wiredissä, Cointelegraph, The New Yorker, Inside.com, Entrepreneur, BeInCrypto ja muut julkaisut. Hän matkustaa Arabiemiirikuntien, Turkin, Venäjän ja IVY-maiden välillä digitaalisena nomadina. Damir suoritti kandidaatin tutkinnon fysiikasta, jonka hän uskoo antaneen hänelle kriittisen ajattelun taidot menestyäkseen jatkuvasti muuttuvassa internetin maisemassa.
