Las universidades son acusadas de dar permiso a los estudiantes para hacer trampa con la IA
En Resumen
Las universidades están acusadas de negar a los estudiantes tramposos las herramientas tecnológicas para combatir las trampas porque rechazan la tecnología destinada a combatir el plagio de IA.
Según las acusaciones, las universidades permiten que los estudiantes hagan trampa al negarse a adoptar tecnología diseñada para combatir el plagio de IA. Es fundamental que las universidades implementen dicha tecnología para evitar las trampas y garantizar la integridad académica.
Se han formulado acusaciones contra las universidades por supuestamente alentar a los estudiantes a hacer trampa al rechazar la implementación de nueva tecnología diseñada para combatir el plagio generalizado de IA. Esto se considera un problema grave que debe abordarse con urgencia.
Los expertos en el campo académico expresan su preocupación por el momento de la introducción del nuevo software, ya que puede coincidir con el período de exámenes, lo que podría plantear problemas.
La noche anterior, Chris McGovern, quien se desempeña como presidente de la Campaña para la Educación Real, expresó su creencia de que el boicot equivale a apoyar y facilitar las trampas. Esta perspectiva es compartida por muchos profesionales en el campo de la educación.
Casi todas las universidades, alrededor del 98 %, utilizan el software Turnitin para detectar cualquier rastro de plagio en el trabajo enviado. Esta es una práctica ampliamente aceptada en la comunidad académica y asegura la integridad de las presentaciones académicas.
A la luz de los rápidos avances en la tecnología de IA que han facilitado las trampas, la empresa ha tomado medidas para actualizar su software en consecuencia. Este movimiento demuestra el compromiso de mantenerse al día con los últimos desarrollos en el campo y mantener un estándar profesional.
UCISA, una organización que habla por las universidades en la industria de la tecnología, envió una carta a la empresa indicando que la mayoría de las universidades, el 88%, estaban en contra de implementar la nueva versión del software. Esta comunicación se llevó a cabo de manera profesional.
Durante el período de exámenes de verano, la Asociación de Sistemas de Información de Universidades y Colegios (UCISA) coordinó una respuesta con respecto a la introducción de un nuevo sistema, que la directora ejecutiva de la asociación, Deborah Green, describió como sin precedentes. Muchas universidades optaron por no participar en el sistema debido a preocupaciones sobre la equidad para los estudiantes, particularmente aquellos que ya habían enviado su trabajo. Green enfatizó la importancia de considerar el impacto en los estudiantes al tomar tales decisiones.
Según los profesionales, existe una creciente preocupación por el engaño generalizado en el mundo académico. Se ha observado que hemos llegado a un punto en el que la inteligencia artificial puede generar asignaciones completas, y luego otra herramienta de IA puede modificarlo para que no sea identificable como contenido generado por IA.
Según un representante de Universities UK, la integridad académica es de suma importancia para las universidades y han adquirido experiencia en el manejo de los desafíos que plantea la tecnología moderna como la IA.
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