Maestros y padres de todo el mundo cambian de opinión sobre ChatGPT y ayudar a los estudiantes a adoptarlo correctamente
En Resumen
Los educadores y padres de todo el mundo están experimentando un cambio de perspectiva cuando se trata de ChatGPT, ya que animan activamente a los estudiantes a utilizarlo de forma eficaz en sus estudios.
Los profesores y los padres están reconsiderando su posición sobre las herramientas impulsadas por la IA como ChatGPT en un mundo donde los avances tecnológicos en la educación están teniendo un mayor impacto en el panorama educativo. Este cambio de punto de vista es el resultado de una comprensión cada vez mayor de las útiles ventajas y ChatGPTEl potencial de mejorar las habilidades de escritura de los estudiantes.
La experiencia de un educador de secundaria es un ejemplo convincente de esta mentalidad en evolución. En su aula, han aprovechado el poder de la IA y ChatGPT para facilitar mejoras en las habilidades de escritura de sus estudiantes. En lugar de imponer restricciones rígidas a su uso, han optado por adoptar un enfoque más abierto e instructivo.
¡ESTE! ⬇️⬇️
- Holly Clark - El aula infundida con IA (@HollyClarkEdu) 19 de septiembre de 2023
Una profesora de secundaria explica por qué intentar "atrapar" a los estudiantes usando IA no iba a funcionar para ella y lo que hizo en su lugar. #chatgpt pic.twitter.com/LDThB2XfHd
Este educador ha presentado a sus alumnos ChatGPT, enfatizando la importancia de la ética y utilización efectiva de la herramienta. Los debates sobre posibles sesgos dentro de los modelos de IA y su desarrollo continuo han sido una parte integral del diálogo en el aula.
Como resultado de este enfoque, el educador ha sido testigo de una amplia gama de respuestas de sus alumnos. Algunos han adoptado con entusiasmo la herramienta y la han aprovechado para perfeccionar sus habilidades de escritura. Han aprendido a elaborar mejores indicaciones, lo que les permite aprovechar ChatGPTlas capacidades de manera más efectiva. Estos estudiantes han demostrado capacidad para reelaborar oraciones problemáticas y han compartido abiertamente sus experiencias en Google Classroom.
Un caso notable involucró a un estudiante que envió tanto su trabajo original como la versión generada por ChatGPT. Esto llevó a una discusión constructiva sobre el papel de la herramienta en la mejora de su escritura. Estas conversaciones abiertas han sido un resultado imprevisto pero alentador de la integración de la IA en el aula.
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El educador reconoce que, si bien la IA puede ayudar a los estudiantes en ciertos aspectos de la escritura, todavía enfrenta el desafío de conectar sin problemas la evidencia con la argumentación. Para abordar esto, planean asignar puntos en la evaluación del ensayo final para incentivar a los estudiantes a involucrarse más profundamente con ChatGPT, fomentando en última instancia el desarrollo de argumentos sólidos.
Este educador busca comentarios sobre sus esfuerzos de integración de IA y reconoce las diferentes políticas vigentes en los diferentes distritos educativos. Expresan su gratitud por el apoyo y el aliento recibidos de sus colegas mientras continúan su viaje para mejorar las habilidades de escritura de los estudiantes mediante el uso responsable de la IA.
En el MIT, los profesores exigían el uso de ChatGPT corregir la gramática antes de publicar ensayos, evitando confusiones entre los estudiantes. Sin embargo, algunas escuelas continúan prohibición ChatGPT, a pesar de sus beneficios potenciales para mejorar la escritura académica. Esta discrepancia surge de preocupaciones sobre la dependencia excesiva de Herramientas de AI y el potencial para que los estudiantes dependan únicamente de ChatGPT para sus necesidades de escritura. Si bien es importante abordar estas preocupaciones, es igualmente crucial reconocer el valor que ChatGPT aporta comentarios inmediatos y mejora las habilidades de escritura en tiempo real.
En el MIT, nuestros profesores exigían que usáramos chatGPT.
—Sarah Chieng (@SarahChieng) 13 de septiembre de 2023
Ej: nuestro profesor de chino nos dijo que usáramos chatGPT corregir nuestra gramática antes de publicar nuestros ensayos para que otros estudiantes los lean. No quería que ninguna gramática incorrecta confundiera a otros estudiantes.
¿Por qué las escuelas siguen prohibiendo…?
Además, algunos padres creen que los profesores se equivocan al negar el uso de la IA, como por ejemplo ChatGPT, para las tareas de sus estudiantes, ya que la IA puede aumentar significativamente los ingresos y la productividad. El orador sostiene que los profesores deberían adoptar el uso de la IA, como ChatGPT, ya que puede proporcionar a los estudiantes conocimientos y recursos valiosos que pueden no estar disponibles en el aula tradicional. Además, la integración de la IA en las tareas puede ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades de pensamiento crítico animándolos a analizar y evaluar la información generada por los sistemas de IA.
Creo que es una tontería que los profesores de mis hijos digan que no pueden usar la IA, como el chat. gpt, en sus asignaciones. creo que esa charla gpt estará disponible durante mucho tiempo. La gente puede ganar mucho dinero utilizando la IA. pic.twitter.com/u1C1RrBtf3
—Abraham Gray (@TheAbrahamGray) 17 de septiembre de 2023
Los resultados de la evaluación creados por IA proporcionaron información valiosa sobre el progreso de los estudiantes y ayudaron a los profesores a identificar áreas de mejora. Este enfoque basado en datos permitió a los educadores adaptar su instrucción e intervenciones de manera más efectiva, asegurando que se abordaran las necesidades individuales de cada estudiante.
Día 2 de nuestra serie de tres días sobre la relación de #CHATGPT y #WICOR. ¡Los profesores tomaron los resultados de la creación de evaluaciones utilizando IA y los analizaron con el rigor de los objetivos! #WPSOrgulloso #PVMSOrgulloso@TiaMaRena pic.twitter.com/7pBMs28dPE
- Aliado Martín (@ mrsmartin70) 20 de septiembre de 2023
ChatGPT y escándalo de racismo
Estudiantes universitarios australianos y británicos hacen trampa en sus tareas utilizando ChatGPT, lo que lleva a acusaciones de "racismo" cuando los profesores utilizan software para detectar trampas, destacando la complejidad de la educación.
La sistema educativo se ha ido desmoronando debido al activismo, la mala calidad de los docentes y una excesiva dependencia de la tecnología. Los estudiantes están decayendo a nivel mundial y son incapaces de realizar tareas básicas en la edad adulta temprana. Las trampas se han vuelto más frecuentes en 2023, y los estudiantes utilizan robots de inteligencia artificial como ChatGPT hacer trampa en tareas y exámenes. Los profesores están preocupados por la gran cantidad de estudiantes que utilizan ChatGPT hacer trampa, ya que es el camino más perezoso hacia la educación en la historia.
Australia tiene un grave problema con ChatGPT, pero se cree que dos tercios de los niños del Reino Unido hacen trampa de esta manera. Los buenos profesores entienden que esto perjudica a los niños más que nadie y han estado utilizando software para detectar ChatGPT contenido tal como solían utilizar software para atrapar a los plagiadores. En el Reino Unido, se ha dicho a los profesores que dejen de intentar controlar ChatGPT en sus aulas porque puede considerarse racista.
La explicación de este absurdo es que el software utilizado para detectar ChatGPT hacer trampa podría “señalar” a los niños de minorías étnicas con más frecuencia que a los hablantes nativos de inglés. Sin embargo, no hay pruebas de ello, y las habilidades de escritura de los hablantes nativos han caído tan bajo que habría que realizar un estudio para ver si realmente hay una diferencia.
El verdadero temor es que si se pone fin a las trampas, se revelará una imagen real de los terribles estándares educativos. Si dos tercios de los estudiantes hacen trampa, no pueden realizar la tarea y no tienen interés en su propia educación. Los adultos perezosos, que deberían saberlo mejor, emplean habitualmente el chatbot de IA para escribir correos electrónicos, redactar respuestas a reuniones y producir artículos.
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Prevenir las trampas en la educación
Para evitar niveles industriales de trampa, se sugiere que se retiren las computadoras y que los estudiantes completen ensayos en el aula con libros, en lugar de utilizar la redacción de ensayos supervisados. Esto ayudaría a identificar qué niños tienen dificultades y cuáles hacen trampa. El sistema educativo nunca aprobará esto, ya que mostraría a los padres cuán gravemente les ha fallado la educación moderna a sus hijos.
Se recomienda a los profesores abordar el tema de las trampas de los estudiantes con ChatGPT de una manera que evite prejuicios raciales y posibles resultados negativos. En lugar de perpetuar estereotipos o causar brechas en la educación, se sugiere que los maestros alienten a los estudiantes a realizar tareas de escritura a mano para las lecciones de inglés. Este enfoque alternativo permite a los maestros monitorear de cerca el progreso individual, brindar retroalimentación personalizada y fomentar un ambiente de aprendizaje justo e igualitario. Al enfatizar la importancia de los métodos tradicionales de escritura, los estudiantes pueden desarrollar habilidades cognitivas y motoras finas esenciales que se extienden más allá del ámbito de las lecciones de inglés.
Tecnologías de IA como ChatGPT son cada vez más utilizados en las escuelas tanto por estudiantes como por profesores. OpenAIla guía, “Enseñar con IA”, proporciona una guía completa sobre el potencial, las limitaciones y los matices del uso ChatGPT en las aulas. Sin embargo, también deben abordarse las preocupaciones sobre la integridad académica. Inicialmente, los detectores de IA estaban destinados a combatir las trampas, pero se ha descubierto que son vulnerables a cambios menores en el contenido generado por IA y al riesgo de falsos positivos. Para integrar eficazmente la IA, se debe crear una sinergia entre los humanos y la IA. Los planes de estudio que fomentan debates sobre la ética de la IA pueden dotar a los estudiantes de un enfoque de la tecnología con conciencia social. El impacto de la IA en los sistemas educativos es significativo y es esencial considerar cómo la IA seguirá transformando las instituciones educativas.
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Damir es el líder del equipo, gerente de producto y editor en Metaverse Post, que cubre temas como AI/ML, AGI, LLM, Metaverse y Web3-campos relacionados. Sus artículos atraen una audiencia masiva de más de un millón de usuarios cada mes. Parece ser un experto con 10 años de experiencia en SEO y marketing digital. Damir ha sido mencionado en Mashable, Wired, Cointelegraph, The New Yorker, Inside.com, Entrepreneur, BeInCrypto y otras publicaciones. Viaja entre los Emiratos Árabes Unidos, Turquía, Rusia y la CEI como nómada digital. Damir obtuvo una licenciatura en física, que él cree que le ha dado las habilidades de pensamiento crítico necesarias para tener éxito en el panorama siempre cambiante de Internet.
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