Jóvenes camboyanos adquieren habilidades para triunfar en la economía digital a través de videojuegos
En Resumen
Las adolescentes de Camboya están adquiriendo habilidades digitales, creativas y de liderazgo a través de iniciativas de desarrollo de videojuegos lideradas por UNICEF y Bitget, lo que les permite participar en la economía digital e impulsar el progreso social y económico.
Según la plataforma de comercio de activos digitales bitgetEn Camboya, las adolescentes se están introduciendo a la economía digital a través de una vía poco convencional: la creación de videojuegos. Esta iniciativa, desarrollada por... Oficina de Innovación de UNICEF En colaboración con la Coalición Game Changers —un programa cocreado con jóvenes, especialmente niñas—, se permite a jóvenes de todo el país adquirir experiencia práctica en programación, desarrollo narrativo, diseño visual y habilidades financieras fundamentales. Estas competencias son cada vez más esenciales en el creciente sector tecnológico del Sudeste Asiático.
Si bien la demanda de profesionales digitales sigue creciendo, la participación de niñas y mujeres en campos relacionados con la tecnología sigue siendo limitada. Múltiples desafíos sistémicos afectan el acceso a la educación digital, las conexiones profesionales y los recursos tecnológicos emergentes. UNICEF y sus organizaciones aliadas están abordando activamente estos obstáculos.
Con el apoyo financiero y programático de Bitget, descrito como un intercambio global de activos digitales, junto con la Coalición Global de Videojuegos y la Fundación Micron, UNICEF está ampliando iniciativas de aprendizaje digital inclusivo centradas en los jóvenes, con el objetivo de fortalecer la confianza en sí mismos, las habilidades técnicas y las oportunidades económicas sostenibles.
Durante una reciente visita a Camboya, el director de marketing de Bitget, Ignacio Aguirre, se reunió con educadores y estudiantes que participan en el programa.
La visita también incluyó la participación de uno de los equipos de mayor rendimiento de Camboya en la primera Game Jam global de UNICEF, un evento internacional de innovación en línea que reunió a jóvenes participantes de ocho países miembros de la Coalición. Camboya se ubicó entre los principales contribuyentes, recibiendo cuatro de los siete reconocimientos globales otorgados durante el evento.
“Me inspira la determinación y el talento que he visto entre los jóvenes de Camboya”, declaró Ignacio Aguirre, director de marketing de Bitget, en una declaración escrita. “En Bitget, creemos que todos deberían estar preparados para participar en el mundo digital, desde la programación y el diseño hasta campos emergentes como blockchain. Me entusiasma ver a esta generación de jóvenes creativos digitales perfeccionar sus habilidades para ayudar a forjar un futuro digital inclusivo, equitativo y próspero”, añadió.
Empoderando a la juventud camboyana: Niñas adquieren habilidades digitales y liderazgo a través de la tecnología creativa.
En un intercambio intergeneracional de conocimientos y experiencias, los participantes compartieron su proceso creativo, las historias impregnadas de cultura y comunidad que inspiraron sus juegos y las habilidades que están orgullosos de dominar.
“Además de aprender a programar, aprendimos a dibujar, a desarrollar historias, a encontrar soluciones cuando nos topamos con problemas y a estudiar para comprenderlos paso a paso”, dijo Rachna, una joven creadora de videos de 16 años de la provincia de Takeo y miembro de Green Ever, el equipo ganador del Game Jam global de UNICEF. “También aprendimos a trabajar en equipo y a entendernos mucho mejor. Antes de participar en Game Changers, pensaba que los juegos eran solo para entretener. Ahora veo que pueden resolver problemas reales. Quiero seguir creando cosas que mejoren la vida de mi comunidad”, añadió.
En el evento National Game Jam celebrado en Phnom Penh, organizado conjuntamente por UNICEF y el Ministerio de Educación, Juventud y Deportes de Camboya, más de 600 estudiantes de entre 10 y 18 años —con más de dos tercios de los participantes, niñas— de 14 escuelas de 11 provincias presentaron y explicaron los videojuegos que habían creado ante un panel de especialistas. Las presentaciones se desarrollaron tras un programa educativo personalizado de seis semanas. Muchos de los proyectos se inspiraron en las propias vidas de los estudiantes y en los desafíos locales, ilustrando cómo las actividades digitales creativas pueden fortalecer la capacidad de innovación, el pensamiento crítico y la producción digital de los jóvenes.
“Cada año, millones de niñas en todo el mundo pierden oportunidades en la economía digital por falta de acceso a las habilidades y redes necesarias para prosperar”, declaró el Dr. Will Parks, Representante de UNICEF en Camboya, en una declaración escrita. “En Camboya, enfoques de aprendizaje innovadores, como el desarrollo de videojuegos, están rompiendo barreras e impulsando la inclusión digital y la confianza en nuestros estudiantes, independientemente de su género. Los jóvenes, incluidos aquellos de zonas de difícil acceso, están descubriendo que pertenecen a estos espacios y que sus ideas importan”, añadió.
“Esta iniciativa sitúa a las niñas en el centro de la transformación digital de Camboya. Las empodera para convertirse en creadoras, innovadoras y líderes en la era digital, eliminando las brechas de género en la educación digital y garantizando un acceso equitativo a las oportunidades de aprendizaje modernas”, declaró Su Excelencia el Dr. Kim Sethany, Secretario de Estado Permanente del Ministerio de Educación, Juventud y Deportes (MoEYS), en una declaración escrita. “A través de la programación, la resolución de problemas y el trabajo en equipo, las niñas desarrollan habilidades de pensamiento crítico, liderazgo y alfabetización digital que las preparan para contribuir significativamente al desarrollo nacional. Las niñas que diseñan videojuegos hoy son las futuras ingenieras de software, emprendedoras digitales y líderes tecnológicas que impulsarán el progreso social y económico de Camboya”, añadió.
A nivel internacional, la Coalición se ha fijado el objetivo de involucrar a aproximadamente 1.1 millones de participantes en doce países para 2027, en consonancia con el objetivo más amplio de UNICEF de ampliar el acceso a la educación y el desarrollo de habilidades para las niñas. La expansión del programa se apoya en la colaboración entre instituciones públicas, organizaciones no gubernamentales y contribuyentes del sector privado.
Renuncia de responsabilidad:
En línea con la Directrices del Proyecto Confianza, tenga en cuenta que la información proporcionada en esta página no pretende ser ni debe interpretarse como asesoramiento legal, fiscal, de inversión, financiero o de cualquier otro tipo. Es importante invertir sólo lo que pueda permitirse perder y buscar asesoramiento financiero independiente si tiene alguna duda. Para mayor información sugerimos consultar los términos y condiciones así como las páginas de ayuda y soporte proporcionadas por el emisor o anunciante. MetaversePost se compromete a brindar informes precisos e imparciales, pero las condiciones del mercado están sujetas a cambios sin previo aviso.
Sobre la autora
Alisa, una dedicada periodista del MPost, se especializa en criptomonedas, pruebas de conocimiento cero, inversiones y el amplio ámbito de Web3. Con buen ojo para las tendencias y tecnologías emergentes, ofrece una cobertura completa para informar e involucrar a los lectores en el panorama en constante evolución de las finanzas digitales.
Más artículos
Alisa, una dedicada periodista del MPost, se especializa en criptomonedas, pruebas de conocimiento cero, inversiones y el amplio ámbito de Web3. Con buen ojo para las tendencias y tecnologías emergentes, ofrece una cobertura completa para informar e involucrar a los lectores en el panorama en constante evolución de las finanzas digitales.
