Учителите и родителите по света променят мнението си за ChatGPT и подпомагане на учениците при правилното му приемане
Накратко
Педагозите и родителите по целия свят изпитват промяна в перспективата, когато става дума за ChatGPT, тъй като те активно насърчават учениците да го използват ефективно в обучението си.
Учителите и родителите преразглеждат позицията си относно управлявани от AI инструменти като ChatGPT в свят, в който технологичният напредък в образованието оказва по-голямо влияние върху образователния пейзаж. Тази промяна в гледната точка е резултат от нарастващото разбиране на полезните предимства и ChatGPTпотенциал за подобряване на уменията за писане на учениците.
Опитът на един гимназиален педагог служи като убедителен пример за това развиващо се мислене. В своята класна стая те са впрегнали силата на AI и ChatGPT да улеснят подобряването на уменията за писане на своите ученици. Вместо да налагат строги ограничения върху използването му, те са избрали да възприемат по-отворен и поучителен подход.
ТОВА! ⬇️⬇️
— Холи Кларк – Класната стая, изпълнена с изкуствен интелект (@HollyClarkEdu) Септември 19, 2023
Учителка в гимназията обяснява защо опитът да „хване“ ученици, използващи AI, нямаше да работи за нея и какво направи вместо това! #chatgpt pic.twitter.com/LDThB2XfHd
Този педагог е запознал своите ученици с ChatGPT, подчертавайки важността на етичните и ефективно използване на инструмента. Дискусиите относно потенциалните отклонения в моделите на ИИ и тяхното продължаващо развитие са неразделна част от диалога в класната стая.
В резултат на този подход преподавателят е станал свидетел на разнообразен набор от отговори от своите ученици. Някои с нетърпение прегърнаха инструмента, като го използват, за да усъвършенстват уменията си за писане. Те са се научили да конструират по-добри подкани, което им позволява да се впрегнат ChatGPTпо-ефективно. Тези ученици демонстрираха способност да преработват проблемни изречения и открито споделиха своя опит в Google Classroom.
Един забележителен случай включваше студент, който изпрати както оригиналната си работа, така и версията, генерирана от ChatGPT. Това доведе до конструктивна дискусия за ролята на инструмента за подобряване на тяхното писане. Такива открити разговори са непредвиден, но обнадеждаващ резултат от интегрирането на AI в класната стая.
Преподавателят признава, че докато AI може да помогне на учениците в определени аспекти на писане, той все още се бори с предизвикателството за безпроблемно свързване на доказателства с аргументация. За да се справят с това, те планират да разпределят точки в крайната оценка на есето, за да стимулират учениците да се ангажират по-задълбочено с ChatGPT, като в крайна сметка насърчава развитието на стабилни аргументи.
Този преподавател търси обратна връзка за своите усилия за интегриране на AI и признава различните политики в различните образователни райони. Те изразяват благодарност за подкрепата и насърчението, получено от колегите, докато продължават пътя си към подобряване на уменията за писане на учениците чрез отговорно използване на AI.
В MIT учителите наложиха използването на ChatGPT да коригира граматиката преди публикуване на есета, предотвратявайки объркване сред учениците. Някои училища обаче продължават забрана ChatGPT, въпреки потенциалните му ползи за подобряване на академичното писане. Това несъответствие възниква от опасения относно прекомерното разчитане на Инструменти за AI и потенциала, на който учениците да разчитат единствено ChatGPT за техните писмени нужди. Докато е важно да се адресирайте тези опасения, също толкова важно е да се признае стойността, която ChatGPT предоставя незабавна обратна връзка и подобрява уменията за писане в реално време.
В Масачузетския технологичен институт нашите учители изискваха да използваме chatGPT.
– Сара Чиенг (@SarahChieng) Септември 13, 2023
пример: нашият учител по китайски ни каза да използваме chatGPT да коригираме граматиката си, преди да публикуваме нашите есета за четене от други ученици. Тя не искаше неправилна граматика да обърква другите ученици.
Защо училищата все още забраняват...
Също така, някои родители смятат, че учителите се заблуждават, като отричат използването на AI, като напр ChatGPT, за задачите на техните ученици, тъй като AI може значително да увеличи доходите и производителността. Лекторът твърди, че учителите трябва да приемат използването на AI, като например ChatGPT, тъй като може да предостави на учениците ценна информация и ресурси, които може да не са лесно достъпни в традиционните настройки на класната стая. Освен това, интегрирането на AI в задачите може да помогне на учениците да развият умения за критично мислене, като ги насърчава да анализират и оценяват информацията, генерирана от системите с AI.
Мисля, че е глупост, че учителите на децата ми казват, че те не могат да използват AI, като чат gpt, по техните задачи. Мисля, че чатът gpt ще бъде наличен за дълго време. Хората могат да направят толкова много пари, като използват AI. pic.twitter.com/u1C1RrBtf3
— Ейбрахам Грей (@TheAbrahamGray) Септември 17, 2023
Резултатите от оценката, създадени от AI, предоставиха ценна информация за напредъка на учениците и помогнаха на учителите да идентифицират областите за подобрение. Този подход, базиран на данни, позволи на преподавателите да приспособят своите инструкции и интервенции по-ефективно, като гарантира, че индивидуалните нужди на всеки ученик са адресирани.
Ден 2 от нашата тридневна серия за връзката на #CHATGPT намлява #WICOR. Учителите взеха резултатите от създаването на оценка с помощта на AI и ги анализираха до строгостта на целите! #WPSГорд #PVMSГорд@TiaMaRena pic.twitter.com/7pBMs28dPE
– Али Мартин (@mrsmartin70) Септември 20, 2023
ChatGPT и расисткия скандал
Австралийски и британски студенти изневеряват на задачите, използвайки ChatGPT, което води до обвинения в „расизъм“, когато учителите използват софтуер, за да уловят измама, подчертавайки сложността на образованието.
- образователна система се разпада поради активизъм, лошо качество на учителите и прекомерно разчитане на технологиите. Учениците се подхлъзват в световен мащаб и не са в състояние да изпълняват основни задачи в млада възраст. Изневярата стана по-разпространена през 2023 г., като учениците използват ботове с изкуствен интелект като ChatGPT да мами на задачи и изпити. Учителите са загрижени за големия брой ученици, които използват ChatGPT да мамят, тъй като това е най-мързеливият път през образованието в историята.
Австралия има сериозен проблем с ChatGPT, но се смята, че шокиращи две трети от децата в Обединеното кралство изневеряват по този начин. Добрите учители разбират, че това вреди на децата повече от всеки друг и използват софтуер за това откриване ChatGPT съдържание точно както използваха софтуер за залавяне на плагиати. В Обединеното кралство на учителите е казано да спрат да се опитват да полицията ChatGPT в класните стаи, защото може да се счита за расистко.
Обяснението за този абсурд е, че софтуерът, използван за откриване ChatGPT измамата може да „маркира“ деца от етническо малцинство по-често, отколкото говорещите английски език. Въпреки това няма доказателства за това и уменията за писане на носителите на езика са толкова ниски, че трябва да се направи проучване, за да се види дали наистина има разлика.
Истинският страх е, че ако измамата бъде спряна, ще се разкрие истинска картина на ужасните образователни стандарти. Ако две трети от учениците мамят, те не могат да изпълнят задачата и нямат интерес към собственото си образование. Мързеливите възрастни, които би трябвало да знаят по-добре, рутинно използват AI chatbot за писане на имейли, чернови на отговори на срещи и създаване на статии.
Предотвратете измамата в образованието
За да се предотвратят индустриални нива на измама, се предлага компютрите да бъдат премахнати и учениците да попълват есета в класната стая с книги, вместо да използват контролирано писане на есе. Това ще помогне да се определи кои деца се борят и кои изневеряват. Образователната система никога няма да одобри това, тъй като ще покаже на родителите колко зле съвременното образование е провалило децата им.
На учителите се препоръчва да подходят към проблема с измамата на учениците ChatGPT по начин, който избягва расови пристрастия и потенциални негативни резултати. Вместо да увековечават стереотипи или да създават пропуски в образованието, се предлага учителите да насърчават учениците да се занимават с ръкописни задачи за уроци по английски език. Този алтернативен подход позволява на учителите да наблюдават отблизо индивидуалния напредък, да предоставят персонализирана обратна връзка и да насърчават справедлива и равнопоставена учебна среда. Като подчертават важността на традиционните методи за писане, учениците могат да развият основни когнитивни и фини двигателни умения, които надхвърлят сферата на уроците по английски език.
AI технологии като ChatGPT все повече се използват в училищата както от ученици, така и от учители. OpenAIнаръчник, “Преподаване с AI”, предоставя изчерпателно ръководство за потенциала, ограниченията и нюансите на използването ChatGPT в класните стаи. Трябва обаче да се обърне внимание и на опасенията относно академичната почтеност. Първоначално AI детекторите бяха предназначени за борба с измамите, но беше установено, че са уязвими срещу незначителни промени в генерираното от AI съдържание и риск от фалшиви положителни резултати. За ефективното интегриране на AI трябва да се създаде синергия между хората и AI. Учебните програми, които насърчават дискусии около етиката на ИИ, могат да осигурят на учениците социално осъзнат подход към технологиите. Въздействието на AI върху образователните системи е значително и е от съществено значение да се обмисли как AI ще продължи да променя образователните институции.
Прочетете още свързани теми:
Отказ от отговорност
В съответствие с Доверете се насоките на проекта, моля, имайте предвид, че предоставената на тази страница информация не е предназначена да бъде и не трябва да се тълкува като правен, данъчен, инвестиционен, финансов или каквато и да е друга форма на съвет. Важно е да инвестирате само това, което можете да си позволите да загубите, и да потърсите независим финансов съвет, ако имате някакви съмнения. За допълнителна информация предлагаме да се обърнете към правилата и условията, както и към страниците за помощ и поддръжка, предоставени от издателя или рекламодателя. MetaversePost се ангажира с точно, безпристрастно отчитане, но пазарните условия подлежат на промяна без предизвестие.
За автора
Дамир е ръководител на екип, продуктов мениджър и редактор в Metaverse Post, обхващащи теми като AI/ML, AGI, LLMs, Metaverse и Web3- свързани полета. Статиите му привличат огромна аудитория от над милион потребители всеки месец. Изглежда, че е експерт с 10 години опит в SEO и дигитален маркетинг. Дамир е споменат в Mashable, Wired, Cointelegraph, The New Yorker, Inside.com, Entrepreneur, BeInCrypto и други публикации. Той пътува между ОАЕ, Турция, Русия и ОНД като дигитален номад. Дамир получава бакалавърска степен по физика, която според него му е дала уменията за критично мислене, необходими за успех в непрекъснато променящия се пейзаж на интернет.
Още статии
Дамир е ръководител на екип, продуктов мениджър и редактор в Metaverse Post, обхващащи теми като AI/ML, AGI, LLMs, Metaverse и Web3- свързани полета. Статиите му привличат огромна аудитория от над милион потребители всеки месец. Изглежда, че е експерт с 10 години опит в SEO и дигитален маркетинг. Дамир е споменат в Mashable, Wired, Cointelegraph, The New Yorker, Inside.com, Entrepreneur, BeInCrypto и други публикации. Той пътува между ОАЕ, Турция, Русия и ОНД като дигитален номад. Дамир получава бакалавърска степен по физика, която според него му е дала уменията за критично мислене, необходими за успех в непрекъснато променящия се пейзаж на интернет.
